文档介绍：(四)溶解⑵科学知识一、 填空题汽水中的气体是通过(降温)或(加压)溶解的。把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中,(热水)中的肥皂溶解得快。在这个实验中,只有(水温)可以不同,其他所有条件都要(相同)°胶水放入水中,开始(沉入水底),经过充分搅拌,会(均匀地分布在水中),因此,胶水(能溶解于水).不同物质在水中的溶解能力是(不同的),食盐在水中的溶解能力比小苏打(强)。物质在水中的溶解速度跟(搅拌)、(水温)、(颗粒大小)有关。水中的动植物是靠溶解在水中的(空气)生存的。酒精灯的火焰分为(外焰)、(内焰)、(焰心)三个部分,(外焰)的温度最高,(焰心)的温度最低,我们用酒精灯的(外焰)进行加热。浓盐水的底部有未溶解的食盐,可以用(加水)的方法让它溶解。二、 判断题可溶解的物质在水中的溶解是没有限度的。(X)我们可以用过滤的方法把食盐溶液中的食盐和水分离出来。(x)在过滤中,漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。(/)在研究“一杯水能溶解多少食盐”时,首先要确定水量的多少。(/)溶解的速度只与物质本身有关,与其他条件无关。(x)酒精能在水中溶解,但水不能在酒精中溶解。(x)所有的液体都可以溶解在水中。(x)糖在水中溶解后,中间的地方最甜。(x)石棉网的作用是让物体加热得更快。(x)在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。(/)三、 选择题酒精灯熄灭时,正确的方法是(C)°,需掀开再重盖一次把形状、大小相同的两块方糖放在装有半杯水的杯中,(C)组溶解得最快。,,,切碎我们常喝的饮料“可口可乐”中溶解了大量的(B)。(B)的现象,说明食盐在水里溶解了。 (C)放入水中后,会漂浮在水面上。(B)的食盐。,水会(B),,(C)方法把食盐从水中分离出来。酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,我们应该(C)。,可用湿抹布或沙土扑灭科学探究一、归类题将酒精、白醋、食盐、小苏打、面粉、塑料、橡皮泥、红墨水、胶水、高铉酸钾、食用油、空气、沙子、洗手液进行分类。不能溶解于水:。面粉、塑料、•、小苏打、、高钻掠钾、空气、洗手标二、实验题过滤实验⑴如下图所示:请在括号内填写出实验仪器的名称。⑵做这个实验时,我们应该注意什么?答:倒水的烧杯口要紧贴玻璃棒,让水沿着玻璃棒徐徐流下去;玻璃棒要略倾斜,轻靠在三层滤纸的一面;滤纸要打湿贴着漏斗;漏斗下端要贴着烧杯内壁,让水沿着杯壁徐徐下流。过滤纸要低于漏斗的边沿,液面要低于过滤纸的上沿。⑶用上述仪器分别过滤食盐、面粉与水的混合物,你观察到了什么现象?答:过滤后,过滤纸上没有食盐,但面粉被留在了滤纸内,过滤后的水变得清澈。(4)我们现在有哪些方法可以判断物质在水中是否溶解了?答:在水中分布很均匀,看不见颗粒,放置一会儿后没有沉淀,不能用过滤的方法分离。搅拌能加快方糖在水中的溶解吗?请设计实验证明。⑴我的猜想:搅拌能加快方糖在水中的溶解。⑵实验所需要材料及数量:杯子2个,量筒1个,搅拌棒1根,水,方糖2颗(3) 实验过程:①用量筒量取2份50毫升的水分别倒在两只杯子里;②把两颗一样的方糖同时放入两杯水中;③一个杯子里用搅拌棒搅拌,另一个杯子不搅拌;④观察比较哪杯水中的方糖溶解得快。(4) 实验结论:搅拌能加快方糖在水中的溶解。三、简答题高铳酸钾能溶解在水中吗?你看到了什么现象?答:,已经有少量开始溶解,搅拌后,看不到高镜酸钾颗粒了,整杯水的颜色变成均匀的紫红色,放置一会儿后也没有沉淀,而且不能用过滤的方法分离。用注射器吸取约三分之一管的汽水,再用水指堵住注射器管口,慢慢地往外拉注射器的活塞,注射器里的液体有什么变化?当慢慢地往里推注射器活塞,液体有什么变化?答:慢慢往外拉注射器的活塞的时候,液体中冒出大量的气泡,而且气泡很大。慢慢地往里推注射器活塞时,液体内的气泡慢慢变小、变少,再也推不动的时候,液体中几乎没有气泡。怎么把盐水中的盐和水分离出来?(写出三种以上办法,并选择一种方法写出操作过程)答:①用酒精灯加热蒸发水。②把盐水放在太阳下晒。③用吹风机吹。用酒精灯加热蒸发水:在三脚架上放石棉网,在蒸发皿里倒少量的盐水,并把蒸发皿放在石棉网上,点燃酒精灯,用外焰加热蒸发皿中的盐水。当盐水中冒气泡时,用搅拌棒轻