文档介绍：博克图小学专题片文稿2014淳朴尚天真和谐蕴雅趣2013--2014工作纪实博克图小学淳朴尚天真和谐蕴雅趣——博克图小学2013--2014工作纪实走近春天,冰雪就会悄然融化;走近音乐,生命就会轻舞飞扬;走近清泉,心灵就会澄澈明净;走进博小,孩子就会享受成功拥有健康。这里有阳光和雨露,那是先进的管理理念;这里有涓涓的溪流,那是教师们不断创新的思潮;这里有清脆的鸟鸣,那是孩子们的欢声笑语。这里就是——牙克石市博克图小学第一篇学校概况博克图小学现有10个教学班,有293名学生,专任教师67人,其中本科学历教师占44%,高级职称教师占36%,学校办学条件在2011年被评为呼伦贝尔市标准化学校。我校努力构建以教学为主,德育为中心的管理模式,致力于学生的全面发展。规范的管理就是效益,科学的管理就是教育。我校把“诚信博爱励志自强做为“校训”;团结勤奋、求实创新“做为校风;”热爱学生、严格要求、施教严谨、改革创新“做为教风”。这体现了全校广大师生追求的执著、理想的高远、发展的气势,简洁豪壮的语言激励着学生的雄心壮志,促使他们奋发学****积极向上。学校推行人性化的管理方式,建章立制,有制可依,有章可循(规章制度图片)对于学生,我们主要围绕《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等相关法律法规,制定了《博克图小学班级行为****惯养成评比方案》具有本校特色的德育管理制度。在学生管理模式上,积极推进民主化管理设臵红领巾监督岗,实现学生自治管理。第二篇:教育教学“才是德之资,德是才之师”。学校认识到,一支高素质的教师队伍是学校高质量办学水平的基础。学校十分重视教师队伍的管理和培训,积极培养学****型的新时代教师,选择走出去、请进来的模式,抓住各种学****机会,学****回来后的老师及时写反思及体会,不仅将所学的方法运用到自己的实际教学中,而且还要将学到的精神传达给在校的其他老师,达到共同进步。构建教学模式,优化课堂教学。我校承担了国家级“少教多学,高效课堂”的课题研究,并被评为国家级优秀实验学校。通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流,抓好资源共享,智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的实效性。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格,为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。我校将培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读水平作为教学工作的重中之重,2013年购进了两批新课标推荐的小学生读物,倡导学生将自己喜欢的书籍带到学校来与同学分享,让学生真真正正的去阅读,感受文字的魅力,通过每班一节的公开阅读汇报课,让我们深深的感受到孩子们爱上了阅读。这学期我们又将图书室搬到了教学楼,阅读课在图书室两节连着上,为孩子们创设更广的阅读时间和空间。种树者必培其根,种德者必养其心。每周一次的升旗仪式,是每周的第一节德育课,大队部结合国家重要节日、纪念日及民族传统节日对学生进行爱国、爱家乡的教育,如清明节,通过祭扫烈士墓,缅怀先烈,培养树立正确的世界观和爱国情怀。新队员通过宣誓懂得了社会责任和公民的义务。丰富多彩的班、队活动,使学生的世界观、人生观得到升华。学校为各班安排了大队干部培训、指导活动,由学生参与学校管理,负责全校学生文明礼仪的评比,进一步规范了学生一言一行。每月一次的公开主题中队会,让每个同学在不同的方面得到了不同的锻炼,增强了孩子的感恩