文档介绍：龙文教育一对一个性化辅导教案学生学校年级六年级次数第次科目英语教师日期时段课题音标教学重点元音辅音教学难点音标的发音及辨音技巧。教学目标知识的综合运用教学步骤及教学内容一、课前热身:P7练****听写单词二、内容讲解:知识点1、音标。知识点2、元音与不定冠词a,an。知识点3、辨音技巧。三、课堂巩固练****四、课堂小结五、作业布置 管理人员签字:日期:年月日作业布置1、学生上次作业评价:○好○较好○一般○差备注:2、本次课后作业:完成讲义上的相关练****课堂小结家长签字:日期:年月日音标音标相关的基础知识国际音标复****i:][i][e][æ][ɔ:][ɔ][u:][u][ǝ:][ǝ][ɑ:][ʌ]双元音[ei][ai][ǝu][au][iǝ][Ɛǝ][ɔi][uǝ]辅音清辅音[p][t][k][f][s][ʃ][Ɵ][tr][ʧ][ʦ]浊辅音[b][d][g][v][z][Ʒ][ð][dr][ʤ][ʣ]鼻音[m][n][ŋ]摩擦音[h][r][j][w]舌侧音[l]音标的考察方式音标的考察方式相对简单,一般就是选出ABCD四个选项中划线部分发音不同的选项。如:                                           ,5题音标题可以分为考察正常的元音发音,如上题中的1、3。这种题目只要单词会读,发音准确,比较容易做对。考察比较难分辨的元音、辅音,或是有一定发音规律的题目,如上题中的2、4、5。考察其他辅音,如:knock (1)类题目,没有别的捷径,就是要正确掌握单词发音,搞清楚20个原因的发音以及几个对应的常见单词。对于没什么音标基础的同学,可以利用六年级上册英语书最后的“国际音标与例词”表,用熟悉的单词记音标,当元音及例词记熟练了之后,再利用音标记忆新单词。要做好(2)类题目,可以用老师总结的口诀:A:在oo的字母组合,在英语中oo的发音『u:』『u』那到底如何分辨呢?下面的口诀可以帮助大家记忆:煮毛木,看好书,带站足,明后屋。除之外,读长|u:|。解析:煮(cook)毛(wood)木(wood)。带(took)站(stood)足(foot)明(understood)后屋(classroom,bedroom...) 特别要注意,room中oo发长音|u:|,但在classroom,bedroom等词里面就发短音了。所以这题的正确答案是                         [fu:d] [luk]  [bru:m] [ɑ:ftə`nu:n]B:th在单