文档介绍：幼儿园游戏分类1各式各样的幼儿园游戏2幼儿园游戏的分类幼儿园游戏的分类有很多种方法,最常见的方法是分为两大类:创造性游戏和有规则游戏。3一、创造性游戏与有规则游戏的含义创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的一种游戏,这类游戏主要由幼儿自己玩。创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。有规则游戏是成人在幼儿自发游戏的基础上,为实现一定的教育教学目的而编制的游戏、有一定的规则和玩法。有规则游戏一般是由游戏的任务和目的、游戏玩法、游戏的规则及游戏的结果构成。它们互相影响,缺一不可。有规则游戏包括智力游戏、体育游戏和音乐游戏。4二、创造性游戏与有规则游戏的联系都是幼儿自愿发起的活动。活动的主体是幼儿。有别于日常生活的活动。5三、创造性游戏与有规则游戏的区别创造性游戏的本意是不追求外在结果的自由玩耍,它强调的是自娱自乐;有规则游戏的本意是遵守规则的游戏、追求共同目标的比赛,它强调的是整体的相互关联。、自娱自乐地扮演自己喜欢的角色,享受过程体验,不在乎别人的想法;角色间只是简单的系列而没有组成一个完整的整体,儿童可一会儿这样玩,一会儿那样玩,一个角色不参加并不会影响玩耍游戏的进行。有规则游戏有规则游戏是帮助幼儿去自我中心化的方式,参与者形成一个整体,必须听取别人的态度,并允许其他人的态度来决定将要做的、与某种共同的目的有关的事情;规则游戏很可能会因为缺乏一个人而无法进行下去。,是他们对现实生活中别人经验的模仿和学习,是一种将外在经验逐步内化为自身经验的过程。有规则游戏儿童在有规则游戏中所运用的经验是他自己的经验,是已经内化为儿童自身经验体系中的经验。大家应该也有点累了,稍作休息大家有疑问的,,没有自己明确的性格,也没有明确的人格。有规则游戏儿童在有规则游戏中,儿童完全存在于自己的经验之中,自己特有的性格在游戏中逐渐显现。