文档介绍：陶行知先生说:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”对于家长而言,孩子进入小学阶段,都会思考一个问题:对于孩子而言,小学阶段最重要的是什么?或许有家长会说,是获取知识。当然,这没问题,但对比获取知识而言,让孩子养成良好的学习习惯,激发孩子的求知欲更为重要。毕竟,小学阶段,他们的身心发育迅速,模仿能力又是最强的,具有很好的可塑性,这个阶段养成良好的习惯,孩子和家长都会受益终生。所以,家长在孩子的小学阶段,一定要紧紧把握住这个有利时期,给孩子正确的引导,培养他们良好的学习习虽然因为疫情无法上学,但孩子每天都会准时上网课,完成家庭制定的学习计划,通过检查孩子作业和沟通观察,看出来孩子的学习习惯保持不错,心思已经回归到课堂状态。可能有家长会提出疑问:你家是如何做到的呢?那么,今天,就跟大家聊聊,孩子在小学生学习过程中应注重培养哪些良好学习习惯?怎样培养?想让孩子养成良好学习习惯家长首要做到三点我国著名教育家叶圣陶先生就说过:“教育是什么?就简单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”对于孩子而言,小学阶段是孩子行为习惯养成的关键时期,也为孩子的终身发展奠定基础,家长不可忽视,对孩子的引导和教育也是至关重要。这里,想要孩子养成良好学习习惯,也需要家长首要做到三点:①从细节出手,陪伴和重视孩子作业检查。孩子刚上小学,可能会出现坐不住、上课开小差的情况,这些情况很普遍,家长都可以通过陪伴孩子写作业,或者检查沟通孩子作业情况来纠正孩子的习惯。在孩子上一二年级的时候,及时通过作业习惯来抓孩子的日常学习习惯。家长需要让孩子知道,学生完成每天布置的作业是上学期间,最基本的学习任务。而家长呢,需要了解孩子每天的作业情况,做到心中有数。陪伴和辅导孩子作业这事,看似说起来简单,但做起来却让很多家长头疼。其实,陪伴和辅导孩子作业,想达到好的效果绝对是有窍门的。家长最不要采取的方式就是只会问孩子:“作业多吗?”“写完作业没?”,这样的问法,想了解孩子作业情况是远远不够的,我家当时就犯过这样的错误。记得孩子经常是避重就轻说差不多了,检查作业发现她遇到难题或不会做的,也不问就直接空着,同时还养成一个坏习惯,写作业玩着玩具或吃着零食。可想而知,作业的质量也不会好到那里去。后来,我们就改变策略,认真来陪伴和辅导孩子作业,采取了几个措施:根据我家辅导作业经验,以下方法可以参考:一是写作业的书桌保持清洁干净,零食和课外书在写作业时不允许出现,避免写作业分心;二是制定写作业时间要求,回家的第一件事就是写作业,把握好孩子写作业所用的时间;三是作业检查仔细,发现不会做的先启发孩子独立思考,不直接告知答案,对作业做得好的,具体和直接表扬。随着陪伴作业时间的增加,对于孩子作业方面的要求,也逐步从写好作业过渡到自己复述和总结作业情况。孩子在写作业的过程中,如果愿意思考,她也会自己发现很多的问题,这个时候,家长就需要引导孩子,来自己总结作业中出现的问题,及自己的思考解决方式,不管是作业内容、书写规范、还是时间管理等,通过总结和沟通,都会有不错的效果。②孩子的良好习惯离不开家长的“言传身教”。“言传身教”是中国家庭的优秀传统,孩子良好习惯的养成,也少不了家长的熏陶,家长在家庭的日常生活中,还是要发挥榜样作用。在学校里,老师会教授孩子日常行为规范;但是作为父母,在家庭里,更是起到关