文档介绍：陶行知先生说:“播种行为,收获****惯;播种****惯,收获性格;播种性格,收获命运。”对于家长而言,孩子进入小学阶段,都会思考一个问题:对于孩子而言,小学阶段最重要的是什么?或许有家长会说,是获取知识。当然,这没问题,但对比获取知识而言,让孩子养成良好的学********惯,激发孩子的求知欲更为重要。毕竟,小学阶段,他们的身心发育迅速,模仿能力又是最强的,具有很好的可塑性,这个阶段养成良好的****惯,孩子和家长都会受益终生。所以,家长在孩子的小学阶段,一定要紧紧把握住这个有利时期,给孩子正确的引导,培养他们良好的学********虽然因为疫情无法上学,但孩子每天都会准时上网课,完成家庭制定的学****计划,通过检查孩子作业和沟通观察,看出来孩子的学********惯保持不错,心思已经回归到课堂状态。可能有家长会提出疑问:你家是如何做到的呢?那么,今天,就跟大家聊聊,孩子在小学生学****过程中应注重培养哪些良好学********惯?怎样培养?想让孩子养成良好学********惯家长首要做到三点我国著名教育家叶圣陶先生就说过:“教育是什么?就简单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的****惯。”对于孩子而言,小学阶段是孩子行为****惯养成的关键时期,也为孩子的终身发展奠定基础,家长不可忽视,对孩子的引导和教育也是至关重要。这里,想要孩子养成良好学********惯,也需要家长首要做到三点:①从细节出手,陪伴和重视孩子作业检查。孩子刚上小学,可能会出现坐不住、上课开小差的情况,这些情况很普遍,家长都可以通过陪伴孩子写作业,或者检查沟通孩子作业情况来纠正孩子的****惯。在孩子上一二年级的时候,及时通过作业****惯来抓孩子的日常学********惯。家长需要让孩子知道,学生完成每天布置的作业是上学期间,最基本的学****任务。而家长呢,需要了解孩子每天的作业情况,做到心中有数。陪伴和辅导孩子作业这事,看似说起来简单,但做起来却让很多家长头疼。其实,陪伴和辅导孩子作业,想达到好的效果绝对是有窍门的。家长最不要采取的方式就是只会问孩子:“作业多吗?”“写完作业没?”,这样的问法,想了解孩子作业情况是远远不够的,我家当时就犯过这样的错误。记得孩子经常是避重就轻说差不多了,检查作业发现她遇到难题或不会做的,也不问就直接空着,同时还养成一个坏****惯,写作业玩着玩具或吃着零食。可想而知,作业的质量也不会好到那里去。后来,我们就改变策略,认真来陪伴和辅导孩子作业,采取了几个措施:根据我家辅导作业经验,以下方法可以参考:一是写作业的书桌保持清洁干净,零食和课外书在写作业时不允许出现,避免写作业分心;二是制定写作业时间要求,回家的第一件事就是写作业,把握好孩子写作业所用的时间;三是作业检查仔细,发现不会做的先启发孩子独立思考,不直接告知答案,对作业做得好的,具体和直接表扬。随着陪伴作业时间的增加,对于孩子作业方面的要求,也逐步从写好作业过渡到自己复述和总结作业情况。孩子在写作业的过程中,如果愿意思考,她也会自己发现很多的问题,这个时候,家长就需要引导孩子,来自己总结作业中出现的问题,及自己的思考解决方式,不管是作业内容、书写规范、还是时间管理等,通过总结和沟通,都会有不错的效果。②孩子的良好****惯离不开家长的“言传身教”。“言传身教”是中国家庭的优秀传统,孩子良好****惯的养成,也少不了家长的熏陶,家长在家庭的日常生活中,还是要发挥榜样作用。在学校里,老师会教授孩子日常行为规范;但是作为父母,在家庭里,更是起到关