文档介绍：人力资源培训模式的探讨浅谈提高企业培训效果的有效途径内容摘要:企业要在高度竞争的市场中获胜,需要拥有高素质的人才,而员工培训与开发则是提高人力资源素质和企业核心竞争力不可或缺的重要一环。现行企业培训行为存在的弊端严重束缚了企业的发展和员工的长远提高,如何做好企业培训,怎样更好的评估培训效果,做出一一阐述。正文:在人力资源管理工作的推行实施中,企业为提高员工业务素质,加强员工专业知识水平,充分调动员工的工作积极性,增强企业的凝聚力,是通过什么样的方式来最快最直接的达到以上目的?通过培训。这就是企业开设培训课程最大的目的及实施培训所带来的最大价值。一、企业培训现状解析(一)培训目的不明确企业积极组织员工进行培训,但是往往不能明确培训的目的。尤其表现在培训的“全员参与"和培训的“万能效应''两方面。一些企业认为“全员参与”的培训,代表的是“高"到课率等于“高”培训效能产出。但是实际,员工在参加培训时是不是真正受到了教育呢?如果一次培训,其主题对一部分员工来讲是没有吸引力或者说是没有实用性的,这部分员工就不能安心听课,所以“高”到课率只能等同于“低"培训效能产出。而对于“万能效应”的培训,主要表现在企业举办培训课程口寸没有意识到受训学员的层次不一样,接受课程的高度也是不一样的。对于程度好的受训员工,接受的程度快,对于程度略差的员工,接受的程度慢。有时候,培训课程的主题适合一部分人,而不适合另一,部分人的,与员工实际工作结合,对培训课程的要求侧重也不一样。所以“万能培训"参与的人层次杂,人数多直接导致培训效果大大降低。(-)培训内容枯燥、形式单一化企业培训类别的划分,一般都包括员工的入职培训、岗前培训、工作技能培训等。但是往往,这些最基本的培训,其内容枯燥,缺乏新意。形式主义、走过场,或按部就班的讲解公司企业文化、工作职责及公司规章制度,或观看一些关于公司宣传的影像电视。培训的形式也只是单向的灌输,仅仅由讲师提一些工作中的注意事项与要求,或讲解一些日常工作中的技巧运用及技能展现。员工既没有通过培训激发出工作的热情,也没有通过培训很好的认识到自己在工作中的不足。这些缺乏灵活、生动、活泼的讲课形式,缺乏学员参与、互动的培训,没有提高学员的积极性,也没有达到培训的本来目的。(三)培训时间无固定,讲师队伍不稳定没有一个固定的培训计划做指导,很多企业的培训时间是随机安排的。结合不同企业的经营性质,由于目标任务的急缓不一,在目标任务重的时候,企业几乎不安排培训;在目标任务轻的时候,企业经常培训。或者企业一般不轻易安排培训,只有在出现问题时,才安排培训以作补救。同样,很多企业在培训授课时,讲师队伍是不稳定的。往往是根据培训的科目来临时安排相关业务的部门负责人对员工受训。这样企业的讲师也没有得到持续的讲授机会,而显得培训的不专业化。这些都成为了企业培训不成功,培训效果差的潜在因素,是企业推动培训的主要阻力。二、提高企业培训效果的有效途径(一)明确培训目的,开展专业培训针对培训对象,对其分类。课程设计要有的放矢,不同业务,不同层次的员工,开展不同内容的培训。选定课题要有针对性、应用性、精练性、动态性及经济性。鼓励员工的个人发展,结合员工个人发展提供的培训课程,对于受教育程度高的员工,适当采用互动式培训,而对于教育程度低的员工,采用课堂式会更合适一些。对于基层员工多安排一些业务技