文档介绍：人教版初中一年级数学下册知识点大全相交线与平行线5、1、1相交线1、如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交,该公共点叫做两直线的交点。2、如果两个角有一个公共边,并且它们的另一边互为反向延长线,那么这两个角互为邻补角。性质:邻补角互补。(两条直线相交有4对邻补角。)3、如果两个角的顶点相同,并且两边互为反向延长线,那么这两个角互为对顶角。性质:对顶角相等。(两条直线相交,有2对对顶角。)5、1、2垂线4、当两条直线相交,所成的四个角中有一个角就是直角,那么这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足。5、由直线外一点向直线引垂线,这点与垂足间的线段叫做垂线段。(要找垂线段,先把点来瞧。过点画垂线,点足垂线段。)6、垂线段就是垂线上的一部分,它就是线段,一端就是一个点,另一端就是垂足。7、垂线画法:①放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合;②靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上;③移:移动三角板到已知点;④画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线、8、垂线性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。9、过一点画已知线段(或射线)的垂线,就就是画这条线段(或射线)所在直线的垂线、10、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。(垂线段最短、)11、直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。5、1、3同位角、同旁内角、内错角12、同位角:如果两个角都在被截的两条直线的同方向,并且都在截线的同侧,即它们的位置相同,这样的一对角叫做同位角。形如字母“F”。13、内错角:如果两个角分别在被截的两条直线之间(内),并且分别在截线的两侧(错),这样的一对角叫做内错角。形如字母“Z”。14、同旁内角:如果两个角都在被截直线之间(内),并且都在截线的同侧(同旁),这样的一对角叫做同旁内角。形如字母“U”。5、2、1平行线15、在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,记作:a∥b。16、平行线画法:①落;②靠;③移;④画。(工具:三角板、直尺。)17、在同一平面内,两条直线的位置关系:①相交(垂直就是相交的一种特殊情形);②平行。18、平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。19、推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。5、2、2平行线的判定20、判定方法1:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。简单说成:同位角相等,两直线平行。21、判定方法2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。简单说成:内错角相等,两直线平行。22、判定方法3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。简单说成:同旁内角互补,两直线平行。23、在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行。5、3、1平行线的性质24、性质1两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。简单说成:两直线平行,同位角相等。25、性质2两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。简单说成:两直线平行,内错角相等。26、性质3两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。简单说成:两直线平行,同旁内角互补。27、平行线的性质与平行线的判定有什么区别?判定:已知角的关系得平行的关系。(证平行,用判定。)性质:已知平行的关系得角的关系。(知平行,用性质。)28、同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度,叫做这两条平行线的距离。5、3、2命题、定理29、判断一件事情的语句叫做命题。命题由题设与结论两部分组成。题设就是已知事项,结论就是由已知事项推出的事项。30、命题常写成“如果……,那么……”的形式。具有这种形式的命题中,用“如果”开始的部分就是题设,用“那么”开始的部分就是结论。31、如果命题中题设成立,那么结论一定成立的命题叫做真命题。(正确的命题)32、命题中题设成立时,结论不一定成立的命题叫做假命题。(错误的命题)33、经过推理证实的真命题叫做定理。5、4平移34、在同一平面内,将一个图形沿某一直线方向移动一定距离,这样的图形变换叫做平移。35、平移的特征(性质):①把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状与大小完全相同。②新图形中的每一点,都就是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点就是对应点,连接各组对应点的线段平行且相等。平面直角坐标系6、1、1有序数对36、有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对。37、数轴有水平的(左负右正)与垂直的(上正下负)。38、有序数对一般瞧数:先瞧上下后瞧左右。6、1、2平面直角坐标系39、平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。水平的数轴称为x轴或横轴****惯上取向右为正方向;竖直的数轴称为y轴或纵轴,取向