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管理班级的建议(精简版).doc

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管理班级的建议(精简版).doc

上传人:mxh2875 2016/3/24 文件大小:0 KB

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管理班级的建议(精简版).doc

文档介绍

文档介绍:管理班级的建议管理班级的建议管理班级的建议:管理班级的建议班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展, 使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯,使整个班级成为一个团结向上的班集体,管理班级的建议。有效的班级管理应注意以下几点: 1 、从思想上重视常规,让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯, 并与德育相联系, 是营造浓厚学习氛围, 增强班级凝聚力的重要依据。 2 、以常规来保障学生的学习和生活,明确常规与个人行为,常规与学习态度, 常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理, 让学生主动接受,自觉遵守。 3 、要做到“四勤”,即,口勤、手勤、腿勤、脑勤,善于抓盲点、空白点及空白时间段。 4 、制订具体、完整的制度和行之有效的措施,并积极落实。 5 、工作要创新,不能默守陈规。 6 、要有耐心,不怕出问题,允许出问题,解决问题时忌急躁。 7、“五全”:关注全体学生,管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。 8 、处理问题力争追根溯源,从根本上解决。 9、要尊重学生, 虚实结合, 管放适度, 严宽有致, 堵导并存,, 管理班级的建议。 10、要善于借势、借力, 即善于借任课老师、家长、学生干部的力量, 形成育人合力。大家方向要一致, 心往一处想, 力向一处使, 共同关注力的主体—学生。 1 强化班级目标: 在学校培养目标精神的指导下形成班级目标, 进而形成每个学生的个人发展目标,从而构成一个完整的目标体系. 。南山外语学校初三班班级目标: 尊重和关心每一个人; 心灵自由; 发现问题,广泛交流; 挑战潜能,超越自我。 2 全员干部制:根据