文档介绍：学位论文独创性声明学位论文使用授权声明本人郑重声明:⒓岢忠浴扒笫怠⒋葱的科学精神从事研究工作。⒈韭畚氖俏腋鋈嗽诘际χ傅枷陆械难芯抗ぷ骱腿〉玫难芯砍⒈韭畚闹谐耐猓惺笛椤⑹莺陀泄夭牧暇钦媸档摹⒈韭畚闹谐暮椭滦坏哪谌萃猓话渌嘶蚱渌挂丫⑵渌径员狙芯克龅墓毕拙言诼畚闹凶髁松鞑⒈硎玖诵本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅;有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索;有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规研究生签名:果。发表或撰写过的研究成果。意。日期:定。
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当今社会高度发展,数字时代的知识瞬息万变,学校与教师显然不可能为学生准数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言。因此,从语言学****的角度讲,数学教学也必须重视数学阅读,作为数学教师应重视对学生数学阅读能力的培养。要性和可行性,掌握小学生当前的阅读现状,借助数学阅读的理论知识,结合教学实调查研究发现,小学生对数学阅读的认识不足、对数学阅读的兴趣薄弱、没有养成良好的数学阅读****惯、自主阅读数学的能力低下,依赖性强。这也正是学生数学阅从而提高自学能力,促进学业成绩。小学生心理特点摘要备足够的牛存与发展所需要的知识,所以必须使学生具备一种不断获取新知识的学****能力,而阅读能力则是学生可持续发展能力的一个重要标志。作为一种能力而言,当然越早培养越好,本文着重就小学生的数学阅读能力培养作一探究。通过查找文献,了解当前数学阅读的研究情况,分析小学生数学阅读的必践探索适合小学生的提高数学阅读能力的方法。用实证研究来考证效果。读能力不高的重要原因。因此笔者在小学数学教育实践中,通过激发学生阅读的兴趣、培养良好的阅读****惯、掌握正确的阅读方法等多种渠道,促进学生的数学阅读、体验数学阅读的成功,关键词:数学阅读阅读能力
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摘要··⋯⋯⋯⋯⋯⋯········一⋯“···一·····一··⋯一···⋯·一”..一⋯一⋯一⋯⋯”小学生数学阅读研究的重要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内外数学阅读研究的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯本课题研究的特点和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第露允г亩恋睦砺廴鲜丁数学阅读的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯数学阅读的分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯数学阅读的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第滦⊙г亩恋南肿吹鞑椤研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯掌握正确的阅读方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯多种渠道,促进数学阅读⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯体验数学阅读的成功,给学生展示的舞台⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第露孕⊙惺г亩恋氖笛檠芯俊实验准备⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯实验结果及分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯典型个案研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目录⋯⋯····⋯⋯·⋯·······⋯·⋯⋯·⋯····”·⋯················⋯··⋯⋯⋯⋯⋯Ⅱ前言⋯⋯···⋯··⋯··⋯··⋯”⋯⋯⋯·”···························⋯⋯·⋯⋯⋯··⋯⋯⋯·翮看”⋯⋯”⋯“⋯“⋯“⋯“⋯⋯⋯””””””“”“””“”“”⋯⋯“⋯⋯””“⋯⋯‘第滦⊙靶睦淼娜鲜丁甀主要学****理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学生的学****特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯调查存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第屡嘌亩聊芰Φ姆椒ê痛胧激发学生阅读的兴趣⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯实验过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
实践性研究的结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯指导学生数学阅读需要注意的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第禄毓擞敕此肌参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯··⋯⋯⋯⋯⋯··⋯⋯⋯⋯⋯··“⋯·“···⋯·⋯⋯⋯⋯⋯⋯····⋯⋯··附录⋯·”..⋯··“··⋯·..············⋯⋯·⋯⋯⋯⋯···⋯⋯⋯·⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··录目
小学生数学阅读研究的重要性刖随着社会的发展、科学技术的进步及“