文档介绍：第九章第九章儿童个性的发展儿童个性的发展第一节第一节儿童个性发展的理论儿童个性发展的理论第二节第二节个性形成的生物学因素个性形成的生物学因素第三节第三节个性发展的社会化动因个性发展的社会化动因————家庭家庭第四节第四节自我意识的发展自我意识的发展个性心理学个性心理学一、个性:即人格,是指个体在社会实一、个性:即人格,是指个体在社会实践活动中经常表现出来的比较稳定的践活动中经常表现出来的比较稳定的带有一定倾向的心理特征的总和带有一定倾向的心理特征的总和。。个性个性是人的整个心理面貌,它包括个是人的整个心理面貌,它包括个性倾向性性倾向性( (需要、动机、兴趣、信念、需要、动机、兴趣、信念、价值观价值观) )、个性心理特征(能力、气质、、个性心理特征(能力、气质、性格)和自我意识系统性格)和自我意识系统。。性格(乐观、自信、勤奋、负责性格(乐观、自信、勤奋、负责) )是是个性的突出表现个性的突出表现。。二、个性的特征有: 二、个性的特征有: 整体性、稳定性、独特性、社会性、整体性、稳定性、独特性、社会性、功能性功能性三、影响个性形成的因素三、影响个性形成的因素 1 1、遗传、遗传 2 2、环境(家庭、学校和社会) 、环境(家庭、学校和社会) 3 3、自我、自我学前儿童个性形成的标志学前儿童个性形成的标志??1 1、心理活动整体性的形成、心理活动整体性的形成??2 2、心理活动倾向性的形成、心理活动倾向性的形成??3 3、心理活动稳定性的发展、心理活动稳定性的发展??4 4、心理活动独特性的发展、心理活动独特性的发展??5 5、心理活动积极能动性的发展、心理活动积极能动性的发展健康人格健康人格??1 1、现实稳定感、现实稳定感??2 2、独立主动感、独立主动感??3 3、社会责任感、社会责任感??4 4、勤奋幸福感、勤奋幸福感??5 5、纪律自制性、纪律自制性??6 6、适应应变性、适应应变性??7 7、人际和谐性、人际和谐性大五人格理论大五人格理论 1 1、外倾性、外倾性:包括热情、社交、果断、活:包括热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等。跃、冒险、乐观等。 2 2、情绪稳定性: 、情绪稳定性: 包括焦虑包括焦虑、、敌对、压抑、敌对、压抑、自我、冲动、脆弱等自我、冲动、脆弱等。。 3 3、、开放性开放性: :: :包括想象、审美、情感丰包括想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等富、求异、创造、智慧等。。 4 4、、随和性随和性:包括信任、利他、直率、谦:包括信任、利他、直率、谦虚、移情等。虚、移情等。 5 5、尽责性、尽责性:包括胜任、公正、条理、尽:包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等。职、成就、自律、谨慎、克制等。十八性人格理论十八性人格理论 1 :描述是否愿意与人交往,:描述是否愿意与人交往,注重和谐发展; 谐发展; 2 :描述追求完美,:描述追求完美,重视目标计划的程度; 程度; 3 :描述对事物的钻研和完善程度; .较真性:描述对事物的钻研和完善程度; 4 :描述是否重视积累知识,:描述是否重视积累知识,包括聪明程度; 明程度; 5 :描述是否注重成就的程度; .成就性:描述是否注重成就的程度; 6 :描述是否愿意支配和影响他人; .力量性:描述是否愿意支配和影响他人; 7 :描述在浪漫程度; .浪漫性:描述在浪漫程度; 8 :描述是否愿意给予他人,:描述是否愿意给予他人,包含仁爱,慈孝,正义等; 爱,慈孝,正义等; 9 :描述情绪的兴奋和活跃程度; .活跃性:描述情绪的兴奋和活跃程度; 10 ::描述形体特征的状况以及重视享受的程度; 享受的程度; 11 :描述倾向于探究他人的动机; .疑惑性:描述倾向于探究他人的动机; 12 :描述和平随和与安静的程度; .随和性:描述和平随和与安静的程度; 13 :描述对传统的坚守程度; .传统性:描述对传统的坚守程度; ?? 14 :描述重视自由的程度; .自由性:描述重视自由的程度; ?? 15 :描述创造能力,智慧程度; .智慧性:描述创造能力,智慧程度; ?? 16 :描述重视想象,:描述重视想象,追求至善的程度。度。?? 17 :描述性格复杂程度; .多面性:描述性格复杂程度; ?? 18 :描述机敏的程度; .多变性:描述机敏的程度;