文档介绍：语文《小小的船》教学片断及反思语文《小小的船》教学片断及反思【内容】《小小的船》是一首写景的诗。在教师的语言描述下,配上一段《小小的船》乐曲,让学生进入到我已坐上月亮的想像情境之中。【目标】 1、通过创设情境,培养学生的想像力和热爱大自然的情感。 2、学会用像说比喻句。 3、让学生在愉快的氛围中学习课文,体会课文语言的音乐美与韵律感。【重点】培养学生的想像力和热爱大自然的情感。【片断】教师播放《小小的船》曲子,让学生闭眼想像。师:请同学们团上你们的眼睛,静静地来听一首优美的曲子,听完后告诉大家你眼前出现了什么景象? (配乐描述)宁静的夜晚,你坐在池塘边看到一轮明月挂在深蓝的天空中,这弯弯的月儿,真像一只小小的船呀! (学生听完曲子后自由发言) 生:老师,我感觉真的飞上去了,好像坐在这小小的船里边,数着闪闪发光的星星。生:老师,我好像看到了满天的星星正向我眨着眼睛呢!(还用手做眨眼睛的动作) 生:我好像已经变成了一位小天使,正在空中飞翔。生:我好像坐在弯弯的月亮上唱歌。(学生沉浸在这首优美的乐曲之中,展开了他们想像的翅膀) 师:老师也好像随你们一起飞上了美丽的星空,看到了蓝蓝的天空和闪闪的星星。现在,有几位小天使(图片)很想和同学们交朋友,你们愿意吗? 生:愿意(学生异口同声地回答)。师:它想和那些聪明、大胆的孩子们交朋友,它还给大家带来了一道题,谁答对了,它就和谁交上真正的朋友。(答对的同学送一张小天使图片作为奖励) 你们可听好了:闪闪的星星像什么?(出示比喻句进行训练)开动你们的小脑筋想一想。生:闪闪的星星像眼睛。生:闪闪的星星像宝石。生:闪闪的星星像路灯。师:弯弯的月儿像什么? 生:弯弯的月儿像香蕉。生:弯弯的月儿像镰刀。(鼓励学生说出与别的同学学不一样