九年级化学上册《第四单元 课题1 爱护水资源》导学案（新版）新人教版.doc

文档介绍：爱护水资源学****目标1、认识水是宝贵的自然资源,了解世界和我国的水资源情况,学****用辩证的方法看待水资源的丰富和有限;2、、了解水污染、水枯竭等水危机问题,及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。3、认识到水资源与学生个人的生活和化学学科的密切关系,提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。重点:爱护水资源。难点:爱护水资源时间分配导课2分、自学8分、探究交流15分、小结3分、巩固12分学****过程学案(学****过程)导案(学法指导)学****过程自学新知自学课本,完成学案P58基础知识梳理1、2、3、4题合作探究人类拥有的水资源提出问题:水对人类有那些用途?地球上的总水储量很大,我们担心缺水吗?讨论交流:阅读教材分析数据,结合生活经验,讨论归纳。归纳总结:1、地球上水的储量是丰富的,地球又称“水球”,但地球上淡水资源短缺且分布不均匀。2、地球表面积约71%被水覆盖,×1018m3,×、世界上有80个国家20多亿人口面临淡水危机,其中26个国家的3亿多人口生活在严重缺水状态。4、我国水资源总量居世界第6位,但人均占有量仅为世界人均占有量的1/4;地域分布不均匀,西北、华北部分地区居民饮用水都有困难。知识拓展:地表上的水不断蒸发到高空中,遇冷转变为雨或雪,返回地面,不断地为地球上的生物补充淡水资源。二、爱护水资源提出问题:造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么?我们怎样才能解决这些问题?讨论交流:阅读教材结合日常生产、生活实例,讨论归纳。归纳总结:节约用水:节约用水是解决我国缺水问题的重要途径。农业:改变灌溉方式,推广喷灌、滴管技术;改变作物品种,种植耐旱、耗水量少的作物。工业:重复使用、循环使用,降低生产耗水。生活:一水多用、使用节水器具、少使用洗涤剂和清洁剂等节水措施。防治水体污染:知识点详解原工业生产“三废”(废水、废气、废渣)的任意排放情景导入:2015年3月22日是第23届“世界水日”,3月22日-28日是第二十八届“中国水周”。联合国确定的宣传主题是“水与可持续发展”。水是人的生命活动离不开的重要