文档介绍：爱护水资源【学****目标】。,形成节水和爱护水资源的意识。【重点难点】让学生了解世界和我国的水资源状况,学会用辨证的方法看问题,增强节水意识和环境保护意识,培养学生的社会责任感。学****内容一人类拥有的水资源【学****指导】阅读课本第68-70页的有关内容,完成下列填空。:(1)×1018m3,地球表面约71%被水覆盖着,海洋是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着丰富的化学资源,海水中含有的化学元素有80多种,其中,含量最多的元素是氧,而含量最多的金属元素是钠。(2)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,%,其中大部分还分布在冰川和冻土层中,难以利用,%,可见,%。:×1012m3,居世界第六位,但人均水量只有2048m3,约为世界人均水量的四分之一,居于世界第八十几位,许多地区已经出现水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。【讨论交流】能否用海水淡化的方法获得淡水?海洋有无利用价值?【温馨点拨】不能。海水含盐量很高,淡化海水的成本高,目前尚不能推广,但海洋有利用价值。浩瀚的海洋是地球上最大的储水库,它不仅繁衍着无数的水生物,还蕴藏着丰富的化学资源,是一个聚宝盆。据测定,海水中含有的化学元素有80多种,海洋中不仅含有陆地上没有的一些元素,如溴、碘,同时还含有一些贵重的金属,如金、银、钛等。【名师归纳】人类拥有的水资源分布不均匀,并且水资源短缺,×1012m3,居世界第六位,但人均水量很少,只有2048m3。【反馈练****神州”九号飞船上观察到地球是一个美丽的、蔚蓝色的星球,下列说法正确的是(B),既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”描述错误的是(D),,人均水量少C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,,(A)、,,【学****指导】阅读课本第70-71页的有关内容,完成下列填空。:①工业污染,例如未经处理的废水废物任意排放;②农业污染,例如农药、化肥的不合理利用;③生活污染,例如生活污水。:(1)节约水资源就是要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变****惯可以减少大量工、农业和生活用水。(2)农业和园林浇灌水改大水漫灌为喷灌、滴灌,工业上通过重复利用都可以达到节水目的;个人如果在生活上能做到节约用水、一水多用或防止水体污染,就能达到大大节约用水的目的。【讨论交流】?水体污染的来源有哪些?有何危害?,我们应以何种态度看待水资源??【温馨点拨】1.①水体污染指大量污染物质排入水体,超过水体的自净