文档介绍：《星星闪烁》的教学设计《星星闪烁》的教学设计一、教学目标: 1、学****简单的星状图案设计方法。 2、欣赏作品中、生活里星状纹样的运用,感受其造型美感。 3、培养学生的创作设计能力,提高学以致用的能力。二、教学重难点: 重点:学****星状图案的设计和制作方法。难点:运用点、线、面、色设计不同美感的星状图案。三、课时安排:2课时四、教学预设流程第一课时课前准备: (学生):寻找生活中有关星星的图形并收集图片资料、彩笔。(教师):剪刀、纸张、相关课件。(一)情境导入,揭示课题。师:小朋友,在我们的日常生活中,你在哪里见过星状的图形? 生:有星状花纹的窗帘、有星状的相框、有星状的挂钟、星状的手机挂坠、星状的鞋子图案、星状的灯饰、星状花坛设计……师:的确,星状东西在我们的生活中随处可见,今天,余老师给大家带来了一些这样的图片,我们一起来欣赏一下,把这些星状的东西找出来好吗? 师:找到了吗?你们看了后有什么感受? 生:太美了……师小结:人们喜欢用与众不同的星状图案装扮我们的生活,星状图案使生活里很多物品都变漂亮了。今天这节课,就让我们一起走进星星的世界。板书课题:14、星星闪烁(二)讨论星状图案的设计方法。 1、星星的图案有什么不同? 生:星状图案可以是五个角、四个角或多个角的。(课件演示) 师:不同造型的星状能产生不同的`美感。 2、星形图案边线有什么不同? 生:有直边形、弧形边线、粗细处理、虚实处理。(出示图例) 师:边线处理使相同的造型产生不同的美感。如,直边星状图案体现工整、严整之美;户型边线产生动感、柔美而跳跃;粗线处理则粗犷有力,震撼力强…… 3、我们应该怎样设计星星的图案? 生:可以设计成放射状、回旋状;点状;线状、色块等,再涂上颜色。师:点、线、面的处理使星状图案更具装饰性。(三)欣赏学生作品师:刚才小朋友都表现得特别好,下面我们就来欣赏一些小朋友的作品,看看他们是如何设计星星的形状的。师:小朋友,你们觉得这些作品怎么样? (四)用绘画形式设计星状图案。下面,我们也来当一回小小设计师,设计出你最喜欢的星状图案好吗? 作业要求: 1、用绘画的形式设计星状图案. 2、大胆创意,细心装饰. 学生设计时教师巡回指导。(五)作品展示:看看谁的星星最闪亮。请小朋友们将你们自己设计好的星状图案张贴到黑板上展示,看看谁的星星最闪亮。(六)课堂小结。小朋友,只要你们仔细留意身边,就会发现,在我们周围,有许多星状图案的物品,他们虽然是星状的,却有着不同的变化和色彩,都十分美丽,让我们一起去发现美。今天的作业是收集生活中有星状图案的物品或图片,下节课我们一起来欣赏交流。第二课时课前