文档介绍：浅述农村小学生厌学情绪原因及对策随着科学技术发展,知识技能迅速增加,知识爆炸与废旧现象,使人们深深感到现有知识贫乏与继续学****紧迫。可是,就在“活到老,学到老”、“终身学****是21世纪生存方式”等已成为人们共识这个信息时代,在学生中却出现厌学情绪,并且日益严重。为什么会出现这种怪异现象呢?作为一名在农村从教多年教师,我们有必要对信息时代学生产生厌学情绪原因进行剖析、剖析,并找出可行解决方法。一、小学生厌学情绪表现伴随着经济腾飞与城乡一体化逐步形成,紧张、繁忙、竞争气氛笼罩小学校园。家长“望子成龙”、“望女成凤”;教师不科学教育教学方法,片面追求分数;学生自身能力、水平限制……导致那些脸上写满稚气孩子们,背负着成年人沉重期望,在本该悠闲双休日,奔波于各种为他们特设学****场所。在学校教育这块园地里,厌学现象越来越严重,厌学儿童主要表现出注意力不集中,学****不主?樱?时间观念不强,经常迟到、早退、旷课、逃学,对老师、家长提出学****要求,常故意抵触对立。学****无兴趣,缺乏求知欲、好奇心,只是在外在压力下机械、被动、应付式地学****导致学****成绩较差,从而产生厌学情绪。二、小学生厌学原因。(1)家长过高要求与期望“望子成龙”、“望女成凤”是每位家长心愿。可是,每位孩子心理素质、学****能力是不同,过高要求反而会适得其反。(2)家长听之任之不重视。有些家长由于工作繁忙,无暇顾及孩子,从来不过问孩子学****情况,也有些家长溺爱孩子,对孩子不良行为与学****听之任之。(3)父母感情不与,缺少家庭温暖。温馨家庭生活与良好家庭学****氛围是孩子成长阶梯。一个充满“战争”气氛家庭,只有给孩子带来焦虑与不安。孩子没有一个轻松愉快学****环境,心理上有压力,就容易引起厌学情绪。。(1)学业繁重。大多数学校造成学生厌学主要原因是学生接受知识量过大,作业太多。(2)评价弊端。考试作为一种评价手段,但它作用已经发生扭曲。考试后人们更多关注是分数。分数成为衡量学生与老师能力唯一手段。学生被分数、作业压得抬不起头来。。(1)农村中“读书无用论”滋生蔓延。许多不明事理人与一些目光短浅人,面对大学生就业压力与“打工热”现象,认为读书无用。一些人认为“与其花钱读书,不如打工赚钱”。这种“去打工”思想在许多人头脑里占据了相当地位,而且这种思想也逐渐影响到了学生,使学生也开始不想读书了。尤其是在教育费用猛涨、就业低潮双重压力下,大学毕业不包分配、自谋职业,使得贫困群体(尤其是农村)负债读书、还债无望,初中生流失、辍学现象严重。(2)拜金主义与享乐主义,各领域中不正之风及社会道德水平滑坡等,无不对学生产生消极影响,使他们失去学****兴趣。三、对策。(1)加强家校联系加强学校与家庭联系,做到联手共管,使学生有个引导与支持,同时端正家长对子女读书看法,使其与校方达成共识,做到学校能及时把学生在校内表现反馈给家长,而家长能把学生在家情况提供给学校。(2)加强师资建设。学校要加强各项管理,特别是教学管理,师资力量管理。一所学校如果没有良好管理模式与师资力量,就不会有良好教学质量,同时学校要从应试教育桎梏中解脱出来,树立“以人为本”教育思想,“以学定教”教学观念,也只有这样学校才有吸引力,才有出路。(3)积极为学生创设表现长处,发挥特长舞台。教师应设身处地为他们创设表现长处,发挥特长舞台。比