文档介绍：一年级教室布置方案为营造一个良好的学习氛围和生活环境,培养学生的自主创新能力和团结协作能力,学校决定开展了以“营造教室文化,共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。一、活动宗旨让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息二、设计原则1、教育性和引导性。要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点,选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容,可以是劝学的名言警句,修身养性的箴言;也可以是对祖国大好山河的描绘,家乡巨变的写真。2、阶段性和层次性。教室布茵内容形式的选择要适合学生年龄阶段的特点和知识层次。对于低年级来说,形式上要活泼别致,使学生产生愉悦感,文字上要浅显易懂,主题上以勒奋学习、规范行为为主。3、新颖性和多变性。对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点。教室布置如果长时间不变,学不就会对其熟视无睹,如果适时变换形式和内容,就会不断引起学生注意,使学生时时刻刻有一种新鲜感,从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。4、艺术性和审美性。教室布置要有美感,甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明,美观大方,标语要醒目,图画要精美,装饰要得体,前后左右要对称,栏目大小要相等,字体规格要统一,色彩搭配要适宜。三、设计理念宽敞明亮灵活开放丰富温馨和谐美观健康向上四、设计内容:(1)黑板上而中间:团结友爱自立自强注:会让学生了解班级生活需要团结友爱,做人、学习必须自立自强(2)黑板两侧:左面眼保健操图片,右面拼音图2、两侧墙壁:(1)南墙名人名言2副,用于营造文化氛围名窗人名户名窗人名言户(2)北墙布置:综合素质评价表小公民道德之星班务栏名人名言两幅用于提高学生的积极性,学会约束自己提高自己。班务栏综合素质评价表小公民道德之星评价表小公民道德之星评价标准3、后面墙壁:学习园地小学生守则小学生行为规范小学生守则学习园地小学生行为规范五、设计布置要求:1、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此,应力求墙白地