文档介绍：西南大学
硕士学位论文
中国近代教会小学研究(1840——1937)
姓名:王显超
申请学位级别:硕士
专业:教育史
指导教师:谢长法
20100401
!中国近代教会小学研究摘要教育史专业硕士研究生王显超指导教师谢长法教授一部教会传教史与中国的近代史紧紧地联系在一起,传教与办学又是相辅相成,紧密联系的。教会学校是以民间教育团体或传教士个人名义建立的,是中国一支基本不属于这个国家的特殊的教育系统。教会学校主要由教会大学、教会中学及教会小学三部分组成。做为中国近代教会教育系统的有机组成部分,教会小学是西方传教士最初进行宗教传播的主要场所,也是教会进行宗教宣传的最有影响力的场所,因其办学最广,招生最多而处于基础地位。教会小学虽然带有浓厚的转型、中高等教育的建立与发展、科学教育思想的形成、西方先进文化知识的传播及中西文化的交流产生了积极的作用。目前,对教会教育的研究主要集中在教会中等教育及高等教育方面,对教会小学教育的研究成果较少,相对比较薄弱。鉴于教会小学在整个教会教育体系中所处的基础地位及对中国近代新式教育发展产生的不可替代的作用,本文对其从到年间在中国近代社会的发展历程做了分析,并总结其发展的特点,对其教育教学情况如课程设置、教材选择、了比较客观的分析与评价,以便更全面地把握教会小学的发展脉络,更好地定位教会小学在整个中国近代社会的地位,更客观地评价教会教育对近代社会产生的关键词:中国近代教会小学宗教教育发展轨迹课程设置近代半殖民地半封建社会的产物,它是西方帝国主义国家在一个主权国家建立的的宗教色彩及西方文化价值观念的强行渗透,但作为近代新式教育的启蒙学校,教会小学在办学体制、课程设置、教材编译、教学方法、师资培训及教育教学管理等多方面与中国传统小学教育形成鲜明对比,对中国传统教育向近代新式教育教学方法及师资力量做了简单的总结,对其对近代社会产生的积极与消极影响做作用与影响。
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西南大学硕士学位论文:籧籱籸籺
导师张调摊注主固亟式热玺塑:堂参杰凰慷恐鱖学位论文作者签名:殳显超学位论文作者:王虽恝学位论文版权使用授权书独创性声明签字日期:加修年手月侈日钞户年彭月厂多日签字日期:咖少年夸月膨日学位论文题目:本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年签字日期:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。月止
前喜选题缘由的轨迹——中国小学教育发展史》一书及论文《中国近代教会小学教育的若干问青袒嵝⊙У奶厥獾匚教会传教史是中国近代史的组成部分,传教与办学又是紧密联系,不可分割的。教会学校是中国近代半殖民地半封建社会的产物,它由教会团体或传教士个人而建,是中国近代教育的一部分。因其在中外文化交流中的独特作用受到多领域学者的重视。多年来,国内学者对教会学校的研究主要集中在教会大学层面,各种论文、专著相继出版发行,使人们对教会大学在中国的发展历程及对近代中大学转向在教会教育系统中具有中坚地位的教会中学,并取得了丰硕的成果,使人们对教会学校中等教育的发展有了较为深入的了解。然而,对于在教会教育系会小学是中国近代教会教育系统的有机组成部分,处于基础地位,办学最广,招生最多,也是西方传教士最初进行宗教传播的主要场所。早期教会小学的主要目着传教士办学的不断深入,教会小学不断发展壮大,并形成了自己的特色。在课程设置、管理模式、教科书选编、师资力量及教育理念等多方面都与中国本土小学形成了鲜明的对比。教会小学教育虽然带有浓厚的宗教色彩及西方文化价值观念的强行渗透,但作为近代新式教育的启蒙学校,中国近代教会小学的开办,加快了中国教育现代化的进程,完善了我国近代教育体系,促进了我国初等教育的本人对于教会学校的研究有着浓厚的兴趣,公开发表过三篇关于教会学校的论文并参编《中国中学教育史》中“教会中学的发展”一节的编写。在研究教会学校的过程中,本人发现目前尚没有对于教会小学的系统研究,吴洪成的《历史题探讨》中阐述了教会小学的发展,何晓夏,史静寰在《教会学校与中国教育近代化》中也有对教会小学教育的描述,但还不够系统、全面。在其他的的关于教前言月盯国的贡献有了很大程度的了解。近几年,国内学者对教会学校的研究开始从教会统中处于基础