文档介绍：研究生签名:垒皇丛学位论文独创性声明研究生签名:立金丝学位论文使用授权声明期:以曼,稀期:山左。:⒓岢忠浴扒笫怠⒋葱乱坏目蒲Ь翊邮卵芯抗ぷ鳎⒈韭畚氖俏腋鋈嗽诘际χ傅枷陆械难芯抗ぷ骱腿〉玫难芯砍果。⒈韭畚闹谐耐猓惺笛椤⑹莺陀泄夭牧暇钦媸档摹⒈韭畚闹谐暮椭滦坏哪谌萃猓话渌嘶蚱渌挂丫发表或撰写过的研究成果。⑵渌径员狙芯克龅墓毕拙言诼畚闹凶髁松鞑⒈硎玖诵本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅;有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索;有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。意。日
㈣川川『Ⅷ』㈣㈣摘要本研究采用眼动追踪技术和反向眼跳范式,检查了不同熟练水平中一英双语者在不同提示线索和目标呈现的异步时间间隔⒉煌崾就ǖ篮筒煌挝衲讯条件下对不同熟练水平的反应抑制能力。研究结果表明:斜皇缘姆聪蜓厶的潜伏期要显著长于朝向眼跳的潜伏期,且错误率也显著高于朝向眼跳;熟练者的反向眼跳的潜伏期要短于双语不熟练者的反向眼跳的潜伏期,且双语熟练者的错误率明显低于双语不熟练者的错误率;为碌难厶狈谙著长于碌难厶狈冢不同提示通道和任务难度对不同熟练水平的双语者的反应抑制能力的影响并不显著。以上结果提示:皇远苑聪蜓厶募庸难于对朝向眼跳的加工;锸炝氛叩姆从σ种颇芰γ飨郧坑谒锊皇炝氛叩反应抑制能力;宦凼窃谟镅匀挝窕故窃诜怯镅匀挝裰校锏难岸加兄抑制控制能力的提高。关键词;不同熟练水平中一英双语者,反应抑制能力,反向眼跳范式摘要
删誯;船籼鷇蒭,:⒍’—班緇瓻蟟皁铆⒇鷈萩鷇曲觚Ⅱ伦朗衙篊巧阰日研即餭鷆衑锄伍锄—蜕醨’柚·;伍貱阰鷆:猻誯;鷇蒫,萫—,鐁Ⅳ鴎鮧【誥∞誦猯【琤、】眵琣—辏畂Ⅱ
录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..把浴噬唷璴问题提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...芯磕康摹甹⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.芯考偕琛研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..南鬃凼觥抑制控制模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.优势反应抑制概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内外关于反应抑制的研究范式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯反向眼跳范式概述及相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.芯可杓啤研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.实验仪器⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.
实验设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.数据的记录、处理与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..笛榻峁正确眼跳潜伏期分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..提示通道和任务难度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯崧邸附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..在读期间发表的学术论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.聪蜓厶恼费厶狈凇首次方向错误眼跳分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..拚厶仿省被试对反向眼跳的加工难于对朝向眼跳的加工⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.目录