文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
不同项目优秀运动员运动表象过程中的脑电变化特点研究
姓名:安燕
申请学位级别:硕士
专业:体育人文社会学
指导教师:王树明
20100501
论文摘要运动表象是运动员在训练和比赛中广泛使用的一种心理训练方法,同时也是运动心理学的重要研究领域。本研究采用运动表象与嘟岷系姆椒ǎ有睦砩硌У慕度探索运动员运动表象时脑电变化特点以及专家与新手之间的差别,同时在研究中对比运动表象与认知任务如心算中的脑电变化,探索两种不同的认知任务的差别。本研究对田径、羽毛球、射箭与射击四个运动项目运动员进行不同状态下的脑电测试大约种印Q芯康贸鲆韵陆峁簿沧刺拢锞丁⒂鹈颉⑸浼肷浠髟硕备鞲瞿郧呒渡窬疃幕钤境度大致相似,不存在显著性差异。但发现在运动表象和心算状态下不同位置间大脑的激活程度是不同的。锞丁⒂鹈颉⑸浼肷浠髟硕痹谠硕硐蠊讨胁煌郧哪缘绻β势装俜比存在差异,刀蜗灾圆钜斐鱿衷谧蠖罴、右额区。刀卧谧蠖极聿康腶波功率百分比最高,并出现了右侧优势。在刀危煌钅考涞差异性出现在右额极区⒆蠖钋⒆笾醒肭⒆蠖デ⒄砬、⒂仪膀ㄇ⒑篁ㄇ、P乃愎讨写竽约せ钅郧卸罴⒍钋中央区、颞叶。氚簿沧刺啾龋谠硕硐蠊讨蟹⑾郑泳踉硕硐笾薪霾üβ拾俜直人ゼ而动觉运动表象中仅波百分比增加,üβ拾俜直瘸鱿衷黾印街植煌睦砣挝竦谋冉戏⑾郑乃闳挝裰性硕贝硇畔⒐潭玫淖试创笥运动表象过程。运动员激活的大脑区域主要有额极区、额区、运动区、枕区和颞叶,心算过程中ㄋゼ酢ḿ矣胄率种浒簿沧刺麓竽缘纳窬钤境潭认嗨疲谠硕硐蠊讨写竽宰右半球并没有出现大脑侧性优势。专家与新手的差异出现在大脑左额极区⒆笾央区、左顶区。关键词:运动表象,运动员,专家,新手,脑电
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塞蒸硕士学位论文答辩委员会成员名单教授华东师范大学姓名职称单位备注孙辉主席阎智力杨剑
第一部分引言侍獾奶岢随着竞技运动的飞速发展和日益激烈的竞争趋势,世界各国体育界在大力加强专项技能训练的同时,对运动员心理技能的训练和干预也逐步列入重点。现今的优秀运动员大多经过系统而科学的技能训练,在自己的运动项目中达到了较高的技能水平,而且运动员间技能水平差异越来越小,几乎分不出高低,比赛的胜负主要取决于运动员的临场发挥,尤其是在重大紧张的比赛中,最终的胜者往往是那些沉着冷静、心理稳定而最终正常发挥自身技能水平的运动员。在一项影响运动员比赛胜负的因素调查中,教练员认为比赛心理素质占第二位,而运动员则认为心理素质是影响比赛发挥的首要因素【俊C拦д吒衤巢ㄒ苍衔#猿酢中级运动员而言,%的是生物力学因素,%是心理因素,而高级运动员则相反,%是心理因素,%是生物力学因素健?杉睦硪蛩囟栽硕保乇鹗歉咚平运动员来说至关重要。近年来,优秀运动员想要在重大比赛中取得优异成绩,稳定发挥自己的技能水平,除了常规的动作技能训练,都有接受一系列专门的心理训练。在北京奥运会上,很多国家的代表队都备有随队的心理服务人员,如美国、德国和巴西等,我国的运动心理专家组直接进住跳水队,为“梦之队”的正常发挥保驾护航。但是,心理技能训练的方法多种多样,教练要根据不同的需要设置不同的心理训练,其中表象演练是体育运动实践中被最为广泛采用的心理训练方法之一,也是运动心理学研究的重要内容。表象训练最初被应用于射击运动员的训练中,用于动作技能的完善和心境状态的干预,并且有很多的研究已经证明它的有用性。心理表象现已是许多优秀运动员提高运动表现所使用的一个重要工具。几乎所有的心理训练方法中都会提到心理表象,其研究开始于世纪的早期,纵观国内外的相关文献,涉及表象训练方面的文章占有一定的比例,但分析看来,大多集中在表象训练对运动技能掌握的研究;不同心理特征运动员表象内容和能力的差异研究;表象训练对运动员心理特征的影响研究;表象训练对体育教学效果的研究【。而我国大部分的研究集中在体育教学领域。研究已证明,表象能在很胖仪铮蚶铮挝母铮砉略搜∈:人民体育出版社,.:北京体育大学山版社,.
芯康哪康挠胍庖电影,往往会像身体训练那样帮助运动员。美国高尔夫球冠军克洛斯曾说,赛前大程度上提高运动技能的绩效【俊硐罅废岸约寄艿谋硐质怯幸娴摹然而,以自陈报告方式进行的研究结果可能缺乏效度【引。对表象进行研究的另一个不同的方法是使用脑电图鵤珽Q芯恳逊⑾郑说大脑与身体其他有生命组织如皮肤、肌肉、心脏等都一样能发出很微弱的但可以测量的电流【。这种电活动经过电极导引,通过脑电图机记录下来,其图形称为脑电图。峁┝艘恢址奖愕姆乔秩胧降牟饬科げ慊疃姆椒ǎ⒁驯还惴的使用。近年来,一些脑功能成像研究也发现,一些实际运动时产生的皮层或皮层下区域的活动也会在想象或心