文档介绍：河南大学
硕士学位论文
宋代多元化医学教育体制研究
姓名:张瑜
申请学位级别:硕士
专业:教育史
指导教师:赵国权
20090501
中文摘要的医学教学理念和带有总结性的医学著作,广泛地促进了医学知识的普及,产生代的具体含义进行界定,并确定宋代医学教育研究的时间与地域范围。第二部分,对宋代官方、民间和书院开展医学教育活动的具体状况进行列举和分析,以阐述宋代医学教育体制的多元化。首先通过对宋代官办医学教育管理多层次的课程安排、教具教法的创新、合理的考评制度以及医学生来源多样化等。其次通过征引具体医学家受教育情况的实例,对宋代师徒传授、家传和自学三种民间教育模式进行论述。最后从理学大师对医学推崇的态度来探讨书院中可能存教育的兴起与发展,主要包括原始社会时期医学教育的萌芽、春秋战国时期师徒文化和民众生活等社会因素的影响,医学教育理论的支撑以及中外医药学交流的第四部分,宋代医学教育的兴盛不但激起宋代医学家总结和刊印各种医学专增强医学生人文精神的培养。关键词:宋代;医学教育体制;多元化;归因;借鉴宋代是我国古代医学教育发展的顶峰时期,特别是在北宋三次兴学运动的推动下,基本形成了我国古代相对成熟的医学教育格局,尤其出现了一些较为超前了一系列良好的社会效果。其影响,波及元、明、清及后世,即使对今天的医学教育改革也不无借鉴与启示。全文共分为四部分:第一部分,对本文的核心概念“医学教育腥娼舛粒绕涫嵌云湓谒机构的梳理,总结出它所具有的教学特色:完善的入学程序、合理的专业设置、在的医学教育活动。第三部分,探究和解析宋代医学教育多元化的原因。首先,阐述宋以前医学式教育阶段、魏晋南北朝时期官办医学教育机构的出现以及唐代官办医学教育的蓬勃发展等四个阶段。然后分析两宋时期医学教育发达的原因,包括政治、科技、推动。科书籍,而且引领后世医学教育的发展格局。更为重要的是对当前我国医学教育改革带来诸多启示:实施多元化办学模式;注重理论学习和临床实践紧密结合;
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学位中请人宦畚淖髡签名:—盈氐耭参曰祁日熬确关于学位论文独立完成和内容创新的声明关于学位论文著作权使用授权书本人向河南大学提出硕士学住申请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成酌,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢毒。本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学住论文街饰本和电子文本怨┕诩焖鳌⒉樵摹1救耸谌ê幽洗笱С鲇谛铩⒄估姥学术发展和进行学术交流等目的,可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学住论文街饰谋竞偷缱游谋。婕氨C苣谌莸难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学住获得者宦畚淖髡签名:学位论文指导教师签名:
序言选题缘由未窖Ы逃芯康募壑邓饺罩J兜幕酆托巳胱ㄒ捣较蛴泄医学的历史和人类的历史一样悠久,从人类诞生的那一刻起,为了生存和发展,人类开始对抗疾病,关注健康,经过漫长反复的实践,最终形成了原始医学。随后,社会生产力快速发展以及由此产生的医疗卫生需求,促使了医学教育的产生与发展。我国医学教育最初以师徒传授为主,直到南北朝跛巍北魏逼诓挪窖#逄频姆⒄褂胪晟疲窖Ы逃境尚汀5搅宋代,北宋统治者非常重视医学,为医学的发展提供了良好的政策环境和条件。特别是北宋的三次兴学运动促使着医学教育体制不断改革与创新,呈现出不同于其他朝代的特色:独立的教育管理机构、学生来源多样化、完善的入学程序、合理的专业设置、多层次的课程设置、形象实物教学法、合理的考评制度、注重学生的实际操作能力等,这种教育体制遵循了医学教学规律,体现了教学理念的科学性和先进性,有些教育理念和教学方法至今仍广泛使用。这就是宋代医学教育研究的价值所系,值得进一步研究和发掘。本人曾接受医学教育及从事临床工作多年,对我国现阶段医学教育发展状况及临床实习情况比较熟悉。基于对医学的了解和热爱,自从进入研究生学习阶段,我就很想系统地了解中国传统医学教育的起源及发展状况,这激励着我在平时的学习中就不断地积累这方面的资料。通过对资料的整理与分析,我发现宋代的医学教育蕴涵了许多有价值的医学教育理念。因此,我很想尝试研究这一课题,以期对我国现阶段医学教育的改革提供一些借鉴。宋代研究是河南大学历史学科的研究特色,有一批专家学者致力于这一方向的研究,并于九十年代出版了一套宋代研究丛书。而