文档介绍：高考文言文18个常见虚词一、而(一),一般不译,有时可译为“又”。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。(《劝学》),可译为“并且”或“而且”。君子博学而日参省乎己。(《劝学》),可译为“就”“接着”。故舍汝而旅食京师,以求升斗之禄。(《祭十二郎文》),可译为“但是”“却”。青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》),可译为“如果”“假如”。诸君而有意,瞻予马首可也。(《婉贞》),即连接状语,可不译。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。(《劝学》)。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)。缦立远视,而望幸焉。(《阿房宫赋》)(二)通“尔”,用作代词,第二人称,可译为“你”“你的”。而翁归,自与汝复算耳。(《促织》)(三)通“如”,译为“好像”“如同”。军惊而坏都舍。(《察今》)二、何(一),后面常有语气助词“哉”“也”,可翻译为“为什么”“什么原因”。何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》),可译为“哪里”“什么”。译时,“何”要后置。豫州今欲何至?(《赤壁之战》),可译为“什么”“哪”。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)(二),常表示反问,可译为“为什么”“怎么”。何不按兵束甲,北面而事之!(《赤壁之战》),表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)(三)作语气助词,相当于“啊”。新妇车在后,隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)(四)通“呵”,可译为喝斥。信臣精卒利兵而谁何。(谁何:喝斥他是谁。意思是检查盘问)(《过论》)三、乎(一),可译为“吗”“呢”。(1)儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)(2)技盖至此乎?(《庖丁解牛》),相当于“吗”“呢”。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?(《廉颇蔺相如列传》),可译为“吧”。王之好乐甚,则齐国其庶几乎?(《庄暴见孟子》),可译为“啊”“呀”等。悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。(《离骚》)(二)介词,相当于“于”“在”等,在文中有不同的翻译。(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)(2)今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。(《捕蛇者说》)(3)生乎吾前,其闻道也固先乎吾。(《师说》)(三)词尾,译为“……的样子”“……地”。(1)以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。(《庖丁解牛》)(2)浩浩乎如虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(《赤壁赋》)四、乃(一),可译为“才”“这才”“就”等。设九宾于廷,臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》),可译为“却”“竟(然)”“反而”等。问今是何世,乃不知有汉。(《桃花源记》),可译为“只”“仅”等。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。(《项羽本纪》),起确认作用,可译为“是”“就是”等。若事之不济,此乃天也。(《赤壁之战》)(二),常作定语,译为“你的”;也作主语,译为“你”。不能作宾语。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》),译为“这样”。夫我乃行之,反而求之,不得吾心。(《齐桓晋文之事》),可译为“若夫”“至于”“如果”等。五、其(一)。作领属性定语,可译为“他的”“它的”(包括复数)。臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)。作主谓短语中的小主语,可译为“他”“它”。王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》),译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下从事。(《赤壁之战》),表示远指,可译为“那”“那个”“那些”“那里”。既其出,则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》),表示近指,相当于“这”“这个”“这些”。有氏者,专其利三世矣。(《捕蛇者说》),表示“其中的”,后面多为数词。于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)(二),相当于“可”“还是”。寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》),相当于“恐怕”“大概”。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》),相当于“难道”“怎么”。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公