文档介绍：2016年儿童美术基础学段创意班●单元教学思路(2)单元教学设置本学期分为五个单元:(造型、色彩)单元——本单元学****线条更多的特点,线的直曲、粗细等都会带来不同的感觉,运用这些线可以表现不同的肌理。线条还有深浅,轻重,线的这么多特点可以结合材料绘画种类进行表现。色彩上,创意班的孩子色彩感知能力强,鼓励孩子自己调色,并且综合运用色彩的平涂、厚涂、刮色等技法。——学****纸版画的制作,表现自然风景《船的倒影》,借用这样的形式表现了《茶文化》,茶是中国具有传统代表的非物质文化,用绘画表现这一个具有文化底蕴的题材也是非常有意义的。——创意班要多增加写生课,所以从动物头像写生开始进行练****但是纯粹的写生会让孩子觉得很枯燥,所以增添创意写生,让孩子们发挥主观的感受,保留孩子的创作热情。——欣赏画家的作品,并且提取出教学卡片、画家作品中的构图、造型、色彩元素,这是一种很好的创意方法,让一个不会画画,或者无从下手的孩子找到一定的绘画感,激发善于动脑筋的孩子更多的思路。——亲子课对于续报名是很重要的,一定要每一个家庭都到齐,课堂中多与家长交流,增进感情,一起制作寿司会很有意义,并且回家可以买真实的材料尝试,可以做到真正的教育意义。●单元教学思路(3)授课注意事项教师使用PPT前先看看整个学期的计划与思路,课程的部分内容可以根据各校区的活动进行调整,比如碰到万圣节,可以改成万圣节相关的课程。使用单个PPT的时候,请教师避免照本宣科的教学模式,教师自己先关注课程的教学目标,如果引导的图片与自己的思维****惯相悖,教师可以调换图片顺序或更换图片。教师范画只是指导教师材料使用的步骤,不能代表所有学生学****的标准,请教师在授课过程中保留更多的创作空间,如果按照范画按部就班,那就和简笔画教学是一样的了。本学期范画没有和学生作品完全一致,是为了给更多的方式呈现同一主题,难度上教师要根据自己孩子水平进行选择,比如《捕捉虫子的鸟儿》教师范画用了更多层次的色彩进行表现,没有贴上金线,会更难完成。教师可以尝试其中一种或者把范画与学生作品结合的材料使用方法。关于课时,难度较大的作品请教师授课