文档介绍：学前教育专业(专升本)教学计划专业代码:040102—、培养目标本专业培养掌握系统扎实的教育科学基础理论及学前教育工作的基木方法、技能等,能够从事学前教育教学、科研、管理以及其它学前儿童教育工作的专门人才。二、业务培养要求本专业要求学生具有正确的现代教育观念,具有良好的思想品德和职业道德;了解国内外学前教育发展趋势和最新成果,了解我国学前教育发展的实际情况,熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规,了解学前教育理论的发展动态;具有扎实的教育理论基础,掌握较系统的专业基本知识以及独立从事学前教育科学研究的知识和能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:掌握教育学、儿童心理学等方面的基本理论和基本知识;了解儿童教育学的应用前景和最新发展动态;了解相近专业的一般理论和知识;具有良好的实际工作技能,具有观察、分析和研究幼儿的基本能力,具有编制和实施具体教育方案的初步能力。具有稳定、良好的心理素质。三、学制3年四、授予学位教育学学士五、主干学科学前教育六、主干课程学前教育心理学、教育统计学、中外学前比较教育、学前语言教育、学前数学教育、学前教育管理。七、课程体系及学时分配比例课程类别修课要求课程门数总学分总学时学时分配自学授课验机实上公共基础课必修5204623081468专业基础课必修6235203561640专业课必修5204543081460实践环节必修112/合计1775**********八、教学环节及说明教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。面授:学生集中到校上课,参加学校组织的授课及实验教学活动。日学:学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。作业:根据教学进度安排,学生按时完成教师布置的作业,通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交,以巩固所学的知识。辅导答疑:教师通过电话、电了邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。考核:采用开卷、闭卷、上机、实验等方式,全血系统地考杏学生对所学知识的掌握程度,检杏学生的学****效果。实践环节:培养学生综合运用所学专业理论知识,提高分析、解决实际问题的能力。九、课程设置及教学进程表(见附表)附表:学前教育专业课程设置及教学进程表层次:专升本学制:3年课程类别序号程码课编课程名称学期学分总学时学时分配学位课自学授课实验上机公共基础课1015066毛泽东思