文档介绍：语文版教材七年级(下)
-----王尔德[英国]
《巨人和孩子》
王尔德(1854-----1900),是英国著名作家,被誉为才子和戏剧家。有人将他与安徒生相提并论;作品有童话集《快乐王子集》和《石榴之家》等。王尔德的童话由于其文字的千锤百炼、丰富的抒情性、。
作者简介
检查预习
2 注音。
栖( )息徘徊( )
嬉( ) 戏咆哮( )
聆( )听翩翩( )起舞
3 释义。
巨人:

感化:
qī
páo xiào
pái huái
xī
piān
童话里指比一般人高大而往往有神力的人物。
líng
用行为影响或善意劝导,使人的思想逐渐向
好的方面变化。
1 童话的特点。
1 标注课文自然段序号。
2 依据巨人的花园的变化,把课文分为三大部分,并概括大意。
第一部分:(1~2自然段)写孩子们在巨人的花园里尽情的玩耍。
第二部分:(3~10自然段)写巨人回来后禁止孩子们进入他的花园,致使花园里没有了春夏秋三季,而只剩下了肆虐的严冬。
第三部分:(11~21自然段)写孩子们给花园里带来了春天,给巨人带来了巨大的变化。
分读课文
1 孩子们给巨人花园带来了什么变化?
2 巨人是怎样由自私变得充满爱心的?
合作式解读课文
3 你还有自已最想解决的问题吗?
小鸟: 无心唱歌
树儿: 忘了开花
花儿: 缩回头睡觉
只有北风冰雹雪霜
终年寒冬
小鸟: 欢唱翩翩起舞
树儿: 欣喜若狂用鲜花打扮
花儿: 伸出头露出笑脸
有孩子们的欢笑
春意盎然
1 孩子们给巨人花园带来了什么变化?
2 巨人是怎样由自私变得充满爱心的?
赶出孩子
终年寒冬
孩子到来
满园春色
感化
托起男孩
感动
春天重
新来临
觉悟
自私
充满爱
2、说说发现的精彩词句(包括拟人比喻句)
(1).品味语言美:
叠音词的使用,表达作者的喜爱之情。
(2).品味表现手法美:
比喻的运用,形象的说明花之多、花之耀眼闪亮;拟人手法的运用,形容鸟儿的鸣叫非常动听,这和孩子的欢笑声交相呼应。
花儿的鲜艳、鸟儿的鸣叫、孩子们的欢颜笑语构成了一幅美妙的画面。
修辞锻炼
写一个比喻拟人句:
设想“春天来了,霜雪、北风、冰雹是什么样的情态?”{神态、语言、动作等}
你能大胆地谈一谈这篇童话的寓意吗?
这篇童话故事通过巨人态度的前后变化,告诫人们不要太自私,那样会失去许多宝贵的东西。