文档介绍：我爱这土地
艾青
现代诗的学习方法
初读解意
品读悟情
精读炼词
背诵拓展
作者简介
艾青,原名蒋海澄,浙江人。现代著名诗人。他早期诗作多诅咒黑暗,调子沉重忧郁;抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱,格调高昂。代表作有《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等。在中国新诗发展史上,艾青是一位产生过重大影响的诗人,在世界也享有声誉。
写作背景
这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,写下了这首慷慨激昂的诗。
初读课文,整体感知
诗歌是按怎样的思路抒写的?
全诗以”假如“领起,用”嘶哑“形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。
再读课文,划分节奏
假如/我是一只鸟,
我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:
这/被暴风雨/所打击着的/土地,
这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,
这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风,
和那/来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我/死了,
连羽毛/也腐烂在/土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水?
因为/我对这土地/爱得深沉……
象征
借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是:寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味,使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感,能表达真挚的感情。
意象
“意象”就是融入了作者情思的客观物象。这个所谓的“象”就是客观的事物,“意”就是作者的感情。
三读课文,品味诗歌
第一节诗歌中,鸟儿除了歌唱土地,还歌唱了哪些事物,它们分别象征了什么?
河流、风、黎明。
土地可以看作繁衍养育中华民族的祖国大地的象征。
河流和风可以看作中国人民不屈不挠的反抗精神的象征。
黎明可以看作充满生机与希望的解放区的象征。
2、诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴含了他怎样的感情?
形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难,人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。