1 / 22
文档名称:

【PPT】高考如何读懂诗歌课件.ppt

格式:ppt   页数:22
下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

【PPT】高考如何读懂诗歌课件.ppt

上传人:yunde113 2014/5/9 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

【PPT】高考如何读懂诗歌课件.ppt

文档介绍

文档介绍:如何读懂诗歌
诗歌鉴赏专题
chenyz
一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;
二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度;
考纲要求
写什么?
怎样写?
为何写?
即是从内容、形式、思想感情三方面入手解答题目
诗歌鉴赏三步走

读懂

鉴赏

表达
如何读懂古诗词
所谓读懂是指初步把握诗意
如何读懂诗歌
标题
通向诗歌主旨的第一条快速通道
每个都有用,每个都要用
注释
意象
意象是作者情感的载体
尾句
一篇之妙,在乎落句,卒章显志
需要还原为一般语序
语序
标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息(时间地点人物事件以及诗人的心情诗歌的意境诗歌的类型等)。可以这样说,诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。
一、从标题初步了解诗歌的表层意义。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
例1、08全国I卷《江间作四首》
江间作四首(其三) 潘大临①
西山通虎穴②,赤壁隐龙宫。
形胜三分国, 波流万世功。
沙明拳宿鹭③,天阔退飞鸿。
最羡渔竿客, 归船雨打篷。
这首诗表达了作者什么样的生活追求?
[注]①潘大临(约1057~1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文。曾随苏轼同游赤壁。
②西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃。
③拳宿鹭:指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
二、从注释了解作者、背景、疑难词语、难懂的典故,深入理解诗意。细心看下面两诗的注释。
独自来到这古代英雄驰骋争雄的地方,不禁浮想联翩。西山重岭叠嶂,连绵不绝,定有猛虎藏于其间。赤壁下临不测深渊,那直插江中的嶙峋巨石,正是龙宫的天然屏障。这虎踞龙盘的形胜处所,是三国鼎立时兵家必争之地,历史上的英雄叱咤风云,建立了盖世功业,就象这滚滚东去的万叠波浪一样流之无穷。诗人从思古的幽情中省悟过来,把目光重新投向眼前的实景:俯视沙滩,觉得一片明亮,那是因为许多白鹭本栖息在那里。仰望天空,天空是如此的开阔,以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前移动。俱往矣,群雄争渡的时代已经一去不复返了。我现在最羡慕的是江上的垂钓者,钓罢驾着一叶轻舟在烟雨中归去,悠闲地听着雨打船篷的声音。
无题 李商隐
相见时难别时难,东风无力百花残.
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.
此诗写作者早年与一女冠(女道士),字义山,,他所在的道观与玉真公主出家的灵都观相邻,各在玉溪一岸,所以一个偶然的机会爱上了一个姓宋的女道士.