文档介绍：易:岛一扬印尼汉语学翘舌辅音教授专业名称:语言学及应用语言学论文答辩委员会成员┟导师姓名:周小兵委员:中山大学中国语言文学系中国·广州,’
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学位论文作者龇互动彳导㈣:船日期:中多月尸日。日期:垆占月‘:业动彳导师签名:厂牮厂写原创性申明学位论文使用授权声明本人郑重申明:所有呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,除文中已经注明引用的内容外,本文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本申明的法律结果由本人承担。本人完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制,并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅,有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索,可以采用复印、缩印或其他方法保存学位论文.
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普通话平翘舌辅音导师姓名:周小兵教授专业名称:语言学及应用语言学摘要二语语音习得既是二语习得的首要基础,也是广大二语习得者的首要需求和最大困难。汉语语音与世界其他多数语言的语音差异比较大,因此不少汉语二语习得者,对汉语语音的翘舌辅音的习得感到困难。本研究将对比分析与偏误分析相结合,横向研究与纵向追踪相结合,定性分析与定量实验相结合,在对比印尼语与汉语辅音系统异同的基础上,通过一系列的语音感知和发音实验,综合运用多种推断统计方法,得出印尼汉语学翘舌辅音时,具有如下特征:横向上表现为:辅音相互之间的偏误具有不对称性。即辅音晃筇或误发筛ㄒ鬊的比率,与辅音晃筇或误发筛ㄒ鬉的比率并不相等,有时相差甚远。元音对辅音感知与发音偏误的产生都具有显著性的影响,同一辅音与不同元音的组合,偏误发生的比率存在明显的差异。单音节发音过程中,辅音错成母语时,多发生于后接元音为的音节中;错成目的语.、保以后接元音嘁艚诰佣啵黄角躺喔ㄒ粝嗷ブ浞⑸笫保喾⑸诤蠼釉R
关键词:普通话;平翘舌辅音;感知;发音;偏误是一囊艚谥校⒁羝笾饕4嬖谟谏辔磺耙缓蠖粤⒏ㄒ如舌位差异和送气一不送气对立辅音鐉氖背げ钜炝礁龇矫妗S∧岷河镅者发音中,对立辅音之间的舌位和时长差异,都比标准普通话相应对立辅音之间的舌位和时长差异要小。在综合偏误类型、偏误比率、偏误持续时间等多种影响因素的前提下,得出了印尼汉语学习者,学习普通话銎角躺喔ㄒ羰钡难习难度等级顺序拥偷礁:。双音节中,不同辅音组合的学习难度等级顺序拥偷礁:同辅同元组合ㄒ煸W楹异辅同元纵向上表现为:不论是感知偏误还是发音偏误,都是初级一中级下降比较明显,中级一高级下降不明显。偏误的发生率与持续时间具有不一致性,有的偏误类型开始发生的比例比较大,但持续时间不一定长:而有的偏误类型开始发生的比例比较小,但持续时间可能很长。不同学习个体的语音发展路径存在不少差异。在总结偏误规律的基础上,文章从语际干扰、语内干扰、标记性迁移原则、语音同化、语音异化、语音识别心理机制、人类发音过程的生理特性和辅音的物理声学特征等因素探讨了各种偏误发生和发展的原因。最后,提出了针对印尼汉语学翘舌辅音教学对策,并设计教学实验进行了检验。组合。.
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