文档介绍：感谢上帝,没有给老虎插上翅膀朱成玉教学内容分析: ?《感谢上帝没有给老虎插上翅膀》讲述了文中的“我”高考落榜后在四虎的影响下能够重拾信心,笑对生活的一个故事。文中主角“我”在面对高考落榜这一挫折时,消极面对, 自暴自弃,甚至想毁掉生活中一切完美的东西。这样的挫折经历在孩子的成长过程中是不容忽视的。面对生活上的磨难,学业上的不顺,他们应该怎样面对,在遭遇人生低谷之时,应该如何努力改变。他们需要正确的导向。文中的四虎,不是一个很有文化的人,可是面对生活中的种种厄运,他却能坦然面对,乐观的生活。同样面对困境,因了心态的不同各自拥有了不一样的生活。从四虎身上, “我”学到了可贵的乐观豁达的精神,这也是成长中的孩子们急切需要的一种精神。这样的文章不仅对学生语文知识能力方面有所提高,在情感提升方面更起着重要作用。教学对象分析: ?初二的学生即将面临初三的压力,在学业与生活双方面的压力来临时,他们将会以什么样的心态来面对呢?我希望在这节课上学生学到的不仅仅是文中优美的语言、丰富贴切的用词, 更希望学生能够被四虎的精神所感染,无论面对生活扔下的什么磨难,都能乐观面对,永不言弃。这篇课文在语言分析上没有什么难点, 对文章内涵方面理解需要学生小组合作讨论分析。基于文章,结合生活,给予学生以精神上的感召。教学目标: ?知识与技能:掌握文中词语,理解意思并能够运用。学会通过对比分析人物的性格特点。?过程与方法:在合作与探究中理解人物积极乐观的精神,发掘文章内涵。?情感、态度与价值观:体会四虎在面对困难时乐观豁达的精神。?教学重点: ?体会四虎在面对困难时乐观豁达的精神。?教学难点: ?在合作与探究中理解人物积极乐观的精神,发掘文章内涵。教学过程?导入?由一则小故事导入,引出乐观精神。美读请将人物的情绪在你的朗读中展示出来! 初读感知用自己的语言将课文情节简洁明了地复述出来: (人,事) 我因为高考落榜而自暴自弃, 细读体味 1、落榜后的我变成了什么样? 2、具体做了那些事情? 自暴自弃,妄图毁掉生活中一切完美的东西砸碎二龙家的玻璃给冬子的山地车放气取笑四虎(详写) 细读体味 1、四虎的人生经历是什么样的?他又是如何来面对的呢? 2、你读出了一个怎样的四虎? 我觉得,四虎是一个……宽容善良积极乐观