职业道德与法律教案 前言.doc

文档介绍：---WORD格式--可编辑---:..课题序号前言授课班级授课课时1授课形式讲解讨论授课章节名称前言走进《职业道德与法律》使用教具教学目的1、认知目标:知道自己是人生的主人,为什么要学****此课。2、情感目标:引导学生理解、珍惜自己的人格,培养学生负责态度,追求真善美。3、通过案例引导学生讨论成功的必备条件。教学重点如何学****这门课程教学难点选择有效的学****方法更新、补充、删节内容课外作业收集你知道的道德高尚、奉公守法的榜样的事迹,讲给同学们听,并说说榜样对你的影响。教学后记授课主要内容或板书设计走进《职业道德与法律》一、怎样看待这门课程1、为什么要学****本课程。【案例】王顺友的事迹2、这门课程讲什么。二、如何学****这门课程1、要感悟学****这门课程的意义。【案例】思坦因曼斯的事迹。2、要联系个人的实际学****案例】小陶的思想变化3、要加强实践环节。4、要积极参与评价。5、要探究适合自己的学****方法。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤一、导入,提问:为什么有的人受人爱戴和尊重?启示:因为他的道德高尚,是好人。二、讲授新课前言走进《职业道德与法律》(一)、怎样看待这门课程1、为什么要学****本课程。【案例】王顺友的事迹提问:王顺友的平凡事迹为什么能感动世人?启示:因为他道德高尚、严格要求自己、主动为群众做好事。我们要像他那样做一个职业道德高尚的人。学生谈论自己身边的榜样,并说说自己的感想。总结:在人生的道路上,一个人的成功是用自己的辛劳和汗水浇铸而成的。一个人的成功,首先是做人的成功。我们要走好自己的人生路,做人生的主人,就要珍惜自己的人格,知礼仪、有道德、守规矩。做人古语、格言:——“尊重别人,尊重自己,愉快生活”这是做人的三个基本原则。——勿以恶小而为之,勿以善小而不为。唯贤唯德,能服于人。——得意别忘形,失意别变形,做人保原形。2、这门课程讲什么。=1\*GB2⑴本课程分为道德和法律两部分。=2\*GB2⑵道德部分的逻辑关系。=3\*GB2⑶法律部分的逻辑关系。(二)、如何学****这门课程1、要感悟学****这门课程的意义。【案例】思坦因曼斯的事迹问题:思坦因曼斯是如何掌握电机制造的核心技术的?精湛的技术对他维修电机起了什么作用?福特为什么会收购