文档介绍：【百度参赛】案例题目:《一二三四歌》教学设计方案
教材分析
本节课选自人音版初中音乐教材七年级十三册“孩子们喜爱的歌曲”,在第二单元“行进中的歌”的教学之后,孩子们非常喜欢进行曲风格的歌乐曲,觉得意犹未尽,这首歌正好符合这个单元的特点,后半部分的掌声伴奏会使学生的情绪高涨,本节课的教学对于增进孩子们对军人和祖国的热爱有很大的作用。
学习者特征分析
初一学生处于行为规范阶段,学习时精力不够集中,但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。所以要利用多种教学方法,以及百度搜索的视频、歌乐曲来引起学生的感观刺激,激发他们的学习兴趣。
教学目标
教学目标:
德育目标:通过学唱《一二三四歌》,培养学生热爱人民军队,崇敬子弟兵,并使学生对军旅歌曲风格有所体验,感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。学习解放军为祖国、为人民的无私奉献精神,增强国防意识。
知识目标:复习进行曲的概念,知道进行曲的特点,并用歌声表现出来。
技能目标:讨论本歌曲的演唱力度和演唱速度,启发学生从头到尾,整体地设计出歌曲的力度和速度变化及对比,正确地表达歌曲的音乐形象。
教学重点:
指导学生以富于激情的情感和有力度、有弹性的声音,有控制的气息演唱此歌曲。
教学难点:
节奏型的掌握。
附点音符与八分音符唱法的区别。
伴唱部分掌声和伴唱的二声部和谐。
用首调唱名视唱法学习乐谱。
教学方法
视唱、跟唱相结合,动手、动口、动脑,充分调动学生的积极性参与到音乐活动中来。
教学过程
组织教学:
播放《运动员进行曲》,老师带领学生踏着正步走进教室,创设教学氛围。
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导入
问:谁是最可爱的人啊?(军人)军人在你们的心中是怎样的形象?(魁梧、精神、威严、帅……)那身绿军装成为很多人的理想和骄傲。播放2009年的国庆阅兵式视频
百度搜索grams/view/cB8olkowdp8/
请几位同学来模仿一下军人,他们是怎么站立怎么走路怎么拿枪又是怎么喊口号的?军人在集合啊吃饭前啊总要唱军歌,虽然我们不是军人,今天我们也要学唱一首比较流行的军歌《一二三四歌》
这是一首进行曲风格的歌曲,那么它有哪些特点呢?(进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲,常用于队列行进中。这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力,富有强