文档介绍：研究生签名:二咎学位论文独创性声明学位论文使用授权声明出&:土墨⑵渌径员狙芯克龅墓毕拙言诼畚闹凶髁松鞑⒈硎本人郑重声明:⒓岢忠浴扒笫怠⒋葱轮竦目蒲Ь翊邮卵芯抗ぷ鳌⒈韭畚氖俏腋鋈嗽诘际χ傅枷陆械难芯抗ぷ骱腿〉玫难芯成果。⒈韭畚闹谐耐猓惺笛椤⑹莺陀泄夭牧暇钦媸档摹⒈韭畚闹谐暮椭滦坏哪谌萃猓话渌嘶蚱渌已经发表或撰写过的研究成果·了谢意。研究生签名:期:本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅:有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索;有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。日
摘要\本研究是一项研究者与聋儿家长、康复机构训练师一起的合作研究,旨在探索如何更有效地对炅凳┰缙诩彝タ蹈矗狾一炅缙诳蹈刺峁┲导。在研究中,合作团体通过给每一个家庭确定一名长期负责该聋儿康复工作的家长揪D盖,以每周两次带幼儿到机构参加“亲子同训慕逃J剑帮助聋儿家长建立正确的康复教育理念,了解听力语言训练的基本知识,掌握初步的家庭训练方法;同时帮助聋儿家庭建立一种家长与孩子之间畅通的亲子交往渠道,确保家庭康复教育的顺利进行。通过研究,还发现:在炅缙诩庭康复中,家长对待聋儿的认识、家长角色的参与、家庭的牺牲、家庭成员间的合作和家庭间的支持关系等因素都起着非常重要的作用。关键词:聋儿,家庭康复,合作研究
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...≡窈献餮芯康睦砩健第岁聋儿家庭早期干预的合作研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...献鞫韵蠡拘畔ⅰ璴进入现场⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..呓哦印早期家庭康复结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..本研究过程中遇到的事⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⒍录彝サ慕煌家长要承认聋儿是具有个体差异性的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.要正确看待家庭的牺牲⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.要努力争取家庭成员间的支持⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.充分利用家长问的支持性关系网络⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第禄毓擞敕此肌合作研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.选题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内外关于该课题的研究现状及趋势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..合作对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..’炅彝ピ缙诟稍さ牟呗浴家长要承认孩子是具有人格的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.在家庭中,要做到父母的角色平衡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯要充分利用游戏在训练中的价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..聋儿家长⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.聋儿早期家庭康复⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..我的成长⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯............................................................
存在的不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..今后的努力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯在读期间发表的学术论文与研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..目录
第一章绪论选题这是一群怎样的孩子他们有着最清澈的眼睛有着最纯真的笑容但他们却失去了上天的眷顾成为折翅坠落的天使当我决定整理文稿时,似乎是一片空白,我怎样也追究不出来半点内容,留下的全都是一幕幕与聋幼儿及其家长们共处时的场面,只记得每一次见面前的激动、共处时的欢乐和离别时的不舍。搁笔许久,还是从头说起吧。由于自己性情的懒惰,又因为有了个自我安慰的理由W雎杪枇,延期毕业就是顺理成章的事了。可是,很多事情也只能是拖延时间而己,最终还是必须要去面对的,就像这一刻。已经没有任何可为我解脱的借口了,更何况时间也不再愿意等待我了,我就这样被硬逼着上路了。在咨询过一帮走过来的“先人”后,怯怯的给导师发了个信息“可以写综述吗“先人木樗担鹤凼黾虻ィ猛瓿扇挝,还没有等到导师的回信,这个方向便流产了,想想当初就是在意识到自身科研能力不足的情况下才走上这条路的,现在却要草率收场,越发觉得不值先前复习迎考时的辛苦和当初对此抱有的期望。于是,一个决定诞生了:一定要做,而且一定要认认真真的做究竟做什么呢首先,应该要和自己的工作有关系。第一,通过做可以为自己的工作填补实践经验。这是我们非常缺乏的,同时又是非常需要的。作为专业课程,教师只