文档介绍：南京师范大学
硕士学位论文
0~3岁聋儿早期家庭康复的合作研究
姓名:许海燕
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:陈益
20100425
疘摘要本研究是一项研究者与聋儿家长、康复机构训练师一起的合作研究,旨在探索如何更有效地对炅凳┰缙诩彝タ蹈矗—炅缙诳蹈刺峁┲导。在研究中,合作团体通过给每一个家庭确定一名长期负责该聋儿康复工作的家长揪D盖,以每周两次带幼儿到机构参加“亲子同训慕逃J剑帮助聋儿家长建立正确的康复教育理念,了解听力语言训练的基本知识,掌握初步的家庭训练方法;同时帮助聋儿家庭建立一种家长与孩子之间畅通的亲子交往渠道,确保家庭康复教育的顺利进行。通过研究,还发现:在岁聋儿早期家庭康复中,家长对待聋儿的认识、家长角色的参与、家庭的牺牲、家庭成员间的合作和家庭间的支持关系等因素都起着非常重要的作用。关键词:聋儿,家庭康复,合作研究
.”—纓.,,,.琧”—甌:,,篸琧
第一章绪论选题这是一群怎样的孩子他们有着最清澈的眼睛有着最纯真的笑容但他们却失去了上天的眷顾成为折翅坠落的天使当我决定整理文稿时,似乎是一片空白,我怎样也追究不出来半点内容,留下的全都是一幕幕与聋幼儿及其家长们共处时的场面,只记得每一次见面前的激动、共处时的欢乐和离别时的不舍。搁笔许久,还是从头说起吧。由于自己性情的懒惰,又因为有了个自我安慰的理由W雎杪枇,延期毕业就是顺理成章的事了。可是,很多事情也只能是拖延时间而己,最终还是必须要去面对的,就像这一刻。已经没有任何可为我解脱的借口了,更何况时间也不再愿意等待我了,我就这样被硬逼着上路了。在咨询过一帮走过来的“先人”后,怯怯的给导师发了个信息“可以写综述吗“先人木樗担鹤凼黾虻ィ猛瓿扇挝,还没有等到导师的回信,这个方向便流产了,想想当初就是在意识到自身科研能力不足的情况下‘走上这条路的,现在却要草率收场,越发觉得不值先前复习迎考时的辛苦和当初对此抱有的期望。于是,一个决定诞生了:一定要做,而且一定要认认真真的做究竟做什么呢首先,应该要和自己的工作有关系。第一,通过做可以为自己的工作填补实践经验。这是我们非常缺乏的,同时又是非常需要的。作为专业课程,教师只帮助学生梳理理论要点,那是绝对不够的,更多时候如果能结合实际情况,效果会更好。然而,学习的经验告诉我们,理论知识可以从书本中、网络中,或者参加培训班什么的,通过学习获得:而那种来自实践的认识,很多时候是无法表达出来的,书本、网络也自然就没有了,只有投身亲自去实践了,才能获得更真、更纯、更全的内容。第二,只有和自己的工作相关,才能保证有能力去完成。
我的优势S谑强J妓伎肌9赜诹蹈吹囊庖濉⒖蹈吹耐揪叮乇鹗川岁其次,适应本专业领域的发展需要,已经成熟的东西绝不去碰蛭D遣皇学前期的研究,已经很多很多了。近些年来,随着听力学技术的发展及早期教育概念的提出,关于聋儿康复已经将年龄提到零岁开始,然而,由于是新领域,纵然就有很多空间期待着去摸索与探究,作为同行业的工作者,有这份责任去做。再次,一本书的影响。这本书的名字叫《从零岁开始的聋儿家庭指导》,是我在决定做这份研究前就曾经读过的一本书。本书的作者是镜慕鹕角Т樱他是小林理学研究所创办“母子教室”的先生之一。这是一本关于一个重度耳聋女孩中村美纪的教育记录,书中记载了她自出生鲈缕穑恢苯邮堋澳缸咏淌摇金山千代子老师的指导的过程,以及她的父母中村夫妇对其进行康复教育的真实情况。记得那时就深深的被“母子教室”所吸引。现在还能在眼前勾画出作者对中村美记父母如何用心帮助美记康复的画面及在美记的整个康复过程中训练师金山千代子如何坦诚的与美记父母进行合作,说实在的,我向往那样的情境。我相信,如果能做到那样,还有什么不能解决的呢蚁胱鲋泄摹敖鹕角Т印薄后来在我的整个研究中,也是这本书一直伴随着我,况实在的,我已经记不清究竟翻阅了多少次。最后一个触发动机,一个幸福母亲对不幸母亲的同情。作为一名两岁孩子的母亲,我时刻体验着父母与孩子之间这份亲情的快乐。不知道是谁说过:“孩子是大人心中的故乡。”想必能用这样的比喻也一定是感受过了这种快乐吧是啊。但是相信即使不是孩子的父母,但只要一看到幼小孩子的身体及未成熟的天真烂漫的表情,应该也都会不由自主的涌现出爱慕之情吧‘,都会精心照料这些还不能生活自理的幼小生命,并随时随地从心里发出祝愿,祝愿他们健康平安吧。无论何时,眼睛总是不愿离丌孩子,生怕出什么意外。当我们看到那像花朵一样的笑脸时,都会毫无怨言的奉献出自己的所有啊。可见,在这样的养育孩子方式中,与其说父母的愿望是使孩子幸福,不如说是通过养育孩子,获得作为人的幸福感。想必有过养育孩子经验的人都会知道,当你注视和怀抱自己养育的孩子时,父母总是能充满喜悦之心,从心旱感到孩子是自己之所爱,父母和孩子就是以此为纽带