文档介绍：摹泵吁箢不擎聋儿早期语言康复课程开发的研究堂煎熬直皇挂速塾直堂院宣适旺鲎抖堂聋』镄楦董蟹堕塾握届研究生硕士学位论文学校代码:学系:业:研究方向:指导教师:硕士研究生:周登年日完成号:院专,
!猺—.:::
舡吃暂欲瘦旅爱牢斩讫久孚互库垂员律东师范久善参缓阎红省高级职称上晦、小境幼榄周静硕士学位论文答辩委员会成员名单弓足名丕始职称单位备注姓名‘
日期幽辏旅在华东师范大学攻读鼍乡/博士‘请勾选’学位期间,在导师的指导下进行的研究在导师指导下完成的硕劫博士牍囱学位论文,,适用上述授权。郑重声明:本人呈交的学位论文《聋儿早期语言康复课程开发的研究》,是工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:《聋儿早期语言康复课程开发的研究》系本人在华东师范大学攻读学位期间范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部颉吧婷堋宦畚摹ぃ年月日解密,解密后适用上述授权。导师签名于·“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷堋笈怼方为有效淳鲜霾棵派蠖ǖ难宦畚木9ǹQ宦畚摹4松骼覆惶钚吹模默认为公开学位论文,均适用上述授权、.一,
摘要随着基础教育课程改革的深入,聋儿早期语言康复课程也逐渐成为该领域备受关注和重视的研究问题之一。聋儿早期语言康复工作意义重大,它关系到聋儿最终是否融入主流社会,与正常儿童一样学习、生活和工作。因此在实践操作层面上构建一套完整、系统的并且适合聋儿身心发展特征的早期语言康复课程,是促进聋儿语言发展的必然要求,是当前聋儿早期语言康复实践中需要解决的关键问题,也是聋儿早期语言康复事业能否全面发展的迫切需要。目前我国在此领域的研究较少,研究者很少从理论层面对聋儿早期语言康复课程做系统的探讨,该课程的开发实验尚不普遍。大多数聋康机构和聋校系统在开发聋儿早期语言康复课程的过程中表现出照抄普通幼儿园课程的问题。基于以上问题,本文立足于实践,以聋儿语言康复为主线,试图从实践操作层面全面探究聋儿早期语言康复课程之开发,以期为该课程的塑造提供参照。本文主要从三个部分展开:第一部分是研究背景。该部分分析了聋儿早期语言康复课程、课程开发等基本核心概念、概述了研究思路与意义,以及对聋儿早期语言康复课程开发的研究现状。第二部分主要探讨了聋儿早期语言康复课程的开发,首先论述了聋儿早期语言康复课程开发的理论基础,在此基础上研究课程目标的设置,课程内容的选择与编排,课程的实施及课程的评价。第三部分对聋儿早期语言康复课程进行了实证研究,证明了本研究所开发的课程是有效的。关键词:聋儿早期语言康复课程课程开发华东师范大学硕士毕业论文