文档介绍：沈阳师范大学
硕士学位论文
初中生未来时间洞察力及其与成就目标定向的关系研究
姓名:刘霞
申请学位级别:硕士
专业:应用心理学
指导教师:张野
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初中生的未来时间洞察力及其与成就目标定向的关系
研究

中文摘要

时间是物质存在的形式之一,亘古至今,人类一直生活在时间中。未来时间
洞察力是时间洞察力研究的一个分支,它是一种人格特征。国外对未来时间洞察
力的研究是随着时间洞察力的研究逐步深入的。相对而言,我国对未来时间洞察
力的研究起步较晚,但进展较快,纵观近些年国内外学者对未来时间洞察力的研
究,主要围绕着未来时间洞察力的结构、测量,及其相关因素而展开。最近几年,
学者们的研究热点集中在未来时间洞察力的动机性作用方面,研究者共同的基本
假定是,学生关于未来的概念会对他们的学习信念和学习动机产生真实的、显著
的影响,进而对他们的学业成就产生积极影响。因此,本研究的主要目的就是编
制适合我国初中生的未来时间洞察力问卷,并在此基础上探讨未来时间洞察力与
成就目标定向的相关关系,这对指导我国初中生提高学业成绩有很好的实践意
义。
本研究在分析大量国内外文献的基础上,结合访谈分析的方法,编制了初中
生未来时间洞察力的问卷。研究结果表明:
(1)通过探索性因素分析和验证性因素分析可知,初中生未来时间洞察力由
指向性、清晰性、消极性、积极性和计划性五个维度组成,并具有良好的信度和
效度。说明初中生的未来时间洞察力问卷可以作为测量初中生未来时间洞察力的
有效工具。
(2)通过多元方差分析可知,初中生总的未来时间洞察力的年级和性别的主
效应显著,交互作用不显著。事后检验结果可知女生总的未来时间洞察力好于男
生,一年级学生总的未来时间洞察力好于三年级学生。就各具体维度而言,女生
的未来时间洞察力在清晰性、消极性、积极性和计划性方面要好于男生。一年级
学生的未来时间洞察力在指向性和乐观性方面要好于三年级的学生。初中生未来
时间洞察力各维度在性别和年级上的交互作用不显著。
(3)通过相关分析和回归分析可知,初中生的未来时间洞察力和成就目标定
向有显著的相关关系,初中生的未来时间洞察力对成就目标定向有预测作用,尤
其是对成就目标定向中的学习定向维度有较好的预测作用。初中生未来时间洞察
力中的指向性、积极性、消极性和计划性维度可以显著预测成就目标定向中的学
习定向维度

关键词:初中生;未来时间洞察力;成就目标定向
Study on junior high school students’ future time
perspective and the correlation between future
time perspective and achievement goal orientation

Abstract

Time is a form in which substance exists,people have live in the form of time
since they existed. Future time perspective is a research branch of time perspective,
and it is a personality. The research on future time perspective is studied in gradual
depth with the research on time perspective abroad. Relatively speaking, the
research on future time perspective starts late in China, but with a rapid development.
The research on future time perspective starts on the issues of the structure, the
measurement as well as the correlative factors with it both in china and abroad for
these years. Recently,the scholars have focused on the motive role of future time
perspective. mon assumption is that the students’ conception for th