文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
中美民办(私立)高等教育成本分担主体比较研究
姓名:丁会欣
申请学位级别:硕士
专业:比较教育学
指导教师:孙启林
20070601
要摘目前,我国民办高等教育成本分担主体单一,受教育者个人与家庭分担成本的比例占民办高等教育总成本的%以上。这种主要依靠个人或家庭投入成本Х滚动发展的模式使民办高等教育发展受到很大限制。美国私立高等教育成本分担主体包括联邦、州及地方三级政府、受教育者个人与家庭、个人及社会捐赠、高校自身等,各方均占有相应的比例。其分担主体多元化的特征一直是各本论文的研究目的是通过对比分析中美民办搅高等教育成本分担主体的差异,借鉴美国私立高等教育体系中多元化成本分担模式,分析其背景及成因,积极探求合理确立中国民办高等教育成本分担主体的途径,具有一定的理论意义本论文共分为六部分:引言、第一、二、三、四部分和结束语。引言部分简要概括了本研究的背景、研究意义与现状以及研究的思路与方第一部分介绍了高等教育成本分担的相关理论。对高等教育成本分担的概念进行了界定,并指出其三个理论依据:⒏叩冉逃脊ü膊肥粜裕、高等教育的社会收益与个人收益;⒗婊竦迷蚝椭Ц赌芰υ颉7治隽烁叩冉逃成本分担的目的是为了缓解及均衡发展。第二部分主要分析了中国民办高等教育成本分担的背景,以数据的形式说明中国民办高等教育成本分担主体单一的现状与问题,同时预测了其未来发展趋势。第三部分总结了美国私立高等教育成本分担的背景,对其多元化分担主体的特点进行了分析,并指出其存在的问题和未来发展趋势。第四部分通过对比分析中美癜私立高等教育成本分担主体的相似性和相异性,归纳总结出美国私立高等教育多元化分担主体的法律保障因素、公私立高校社会地位平等的因素、经济因素及特有的民族文化因素等。提出建立并完善我国民办高校学生资助体系、提升民办高校社会认可度以获得社会捐赠、发展民老’赢饺社会服务和产业经营等建议。结束语部分对全文进行了概要的总结。关键词:民办高等教育;美国私立高等教育;教育成本分担主体国所借鉴的成功典范,和现实意义。法。一、
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期:迦严掌冢阂学位论文作者签名:要丝飙与址粤电话:——邮编:——二二二学位论文版权使用授权书独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解东北师范方劳关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家伺失部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ指导教师签名:学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:痮。日’
引言一、研究背景高等教育成本分担理论是世纪年代由美国经济学家布鲁斯哟翰斯通首次提出的。该理论的提出是基于世界性高等教育财政危机和高等教育需求不断增长的背景,指出高等教育成本无论在何种体制的社会或国家中,都必须由政府或纳税人、家长、学生以及高等学院自身等几方面来分担。高等教育成本分担的理论依据是年经济学家萨缪尔森创立的公共产品理论,该理论使人们对高等教育的产品性质有了新的认识,认为高等教育是准公共产品或私人产品,因为高等教育虽有外部经济效益,但受教育者从中得到的个人收益则更为显著。高等教育成本分担理论使高等教育经费承担主体多元化,缓解了各国高等教育财政危机,保持了世界范围内高等教育的发展势头。除此而外,本论文的研究背景主要基于以下几个方面:中国高等教育大众化进程加快,民办高等教育承担着重要使命年全国共有普通高等学校和成人高等学校所,比上年增加所。普通高等学校所,比上年增加所,其中本科院校咧专科院校所。成人高等学校壬夏昙跎Hü灿信嘌芯可位觯渲懈叩妊个,科研机构觥8萋矶ぬ芈薷叩冉逃众化的理论,年,我国高等教育毛入学率达到%,已经从精英化阶段转变为大众化阶段的高等教育,预计到年,我国高等教育各类在校学生规模将达到万人左右,高等教育毛入学率将达到%以上。而从年起,公办全日制本科院校校均规模人左右,整个公办全日制普通高校校均规模已经达到嗳耍ι任:。可以说,公办普通高校的学生容纳能力已经趋于饱和,扩张能力有限。今后,高等教育规模扩张的任务将主要由民办高校和高等职业技术学院承担。民办高校的发展有很大的空间,