文档介绍：湖南师范大学
硕士学位论文
五省市体育教育专业篮球普修技术教学方法体系结构比较研究
姓名:蒋毅
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:易小坚
20040401
要摘合运用文献资料研究法、面访法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法、逻辑推理法等研究方法,对京、沪、鄂、湘、粤五省市高等体育教育专业篮球普修课技术韵录虺啤袄呵蚩渭际酢教学方法体适应目前我国篮球课技术教学的教学方法体系结构。富;进~步分析了形成篮球课技术教学方法体系结构的影响因素和我篮球普修课是普通高校体育教育专业必修课程之一。篮球课程教学质量的好坏,直接影响到普通高校体育教育专业人才培养目标的实现。篮球技术教学是篮球教学的基础,合理的选择和使用篮球技术教系结构进行比较研究,探讨我国教育相对发达地区篮球课技术教学方国篮球课技术教学方法体系结构的发展趋学方法是篮球教学质量的有力保障。本课题从系统论的观点出发,综法体系结构的异同以及各自的优势和不足,旨在通过优化组合,构建运用调查、数理统计等方法研究得出各地的教学方法体系结构,通过比较得知在五省市中北京、湖北的教学方法体系结构相对较丰
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把决方法问题,才能高质量地完成体育教学任务。①现代体育教学是教学方法,依据体育教学目标的需要,最优地选择和运用教学方法,以必须在继承与总结以往教学方法改革经验和不足的基础上,用系统的程方案》中指出“体育教育专业要培养适应我国社会发展和现代化建设需要,德、智、体全面发展,掌握体育基本理论、基本知识和基本技能,并受到体育科学研究的基本训练,能从事体育教学、课余运动育教育专业要培养的是社会需要的体育教学、训练及体育管理指导人素质”已经成为学校教育教学实践的共同取向。高等院校作为培养高层次、高规格人才的“摇篮”,同样要以此为目标,把学生培养成为高素质的人才。这对我国高等教育教学提出了新的要求,也给我们篮球普修课教学改革带来了新的机遇和挑战。注重对学生能力的培养。篮球课技术教学同样依从现代体育教学的规律和发展特点。然而,在教学中每一种教学方法,包括已有的、创新形成理想的教学效果。因此,篮球课技术教学方法的改革与发展研究,观点对其进行整体性研究。教育部年掳浞⒌摹度ü胀ǜ叩妊L逵逃ㄒ悼训练,并具有较强社会适宜能力的复合型体育专门人才。”杉随着教育改革的不断深入和发展,学校教育所培养人才的质量和规格发生了重大改变,“促进学生的全面和谐发展,提高学生的综合体育教学方法是实现体育教学目标的途径和手段的总称,只有解师主导作用与学生主体作用相互联系、密不可分的。它不仅重视教师教的方法,更重视学生学的方法;不仅注重对知识和技术的传授,更的都存在着各自的优势和局限性。这些教学方法都必须根据不同的学习任务、学习内容以及学生的具体情况加以确定,教师要把握这些教①┨逵笱аПǎ②全国普通高等学校体育教育专业课程方案.
教学指导思想的影响,由教学方法组合而成的体系结构也不尽相同,有的省市甚至差异很大。在研究过程中运用比较分析,放眼全国、面向未来,综合吸纳各地的经验和教训,不断完善与优化我国篮球课技才,而不是专业运动员。根据《课程方案》的规定,篮球普修课教学的课时为学时、学分为分,在门一般必修课程中学时和学学分杉呵蚱招蘅纬淘谡觥犊纬谭桨浮氛加薪现匾5牡匚弧同时,根据《课程方案》的要求,体育教育专业的学生要成为未来的体育工作者和全民健身的生力军,毕业后要能教育、指导和参与全民健身,而篮球深受广大学生和群众的喜爱,不管在学校或社会都非常普及,是开展次数较多、参加人数较多的运动项目之一。学生学好篮《课程方案》目标的具体体现。由此可见,完成好篮球普修的教学对完成整个《课程方案》的目标具有重要的作用和意义。因此,在篮球教学中如何实现《课程方案》的目标,既能使学生掌握篮球知识和技术,又能培养和发展学生的综合能力显得尤为重要。近年来,许多篮球工作者在篮球普修课技术教学中不断进行教学改革,突破传统教学然而,这些改革的主要表征仍是进行单项教学方法的改革,实现具体教学方法的引入或优化,尚停留在具体、感性的层面上,处于较为零碎、局部状态。篮球课技术教学是一个复杂的过程,教学内容丰富多样,组织工作纷繁复杂,所要完成的任务是多方面的,显然,只选用一种教学方法是不可能完成这多方面的教学任务,如果仅从具体方法上来研究篮球课技术教学,难免只见树木,不见森林,其时时出现的误导作用,却是显而易见的。因此,本课题将对篮球课技术教学方法体系结构的整体进行研究,以求达到实现教学目标的目的。我国是地域广袤的多民族大国,各省市篮球课技术教学方法受其术教学方法的体系结构,对我国篮球教学的改革