文档介绍：迷人的蝴蝶谷(精读)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 教学设计方案学校:闵行区实验小学(春城校区)年级:二班级:5人数:50学科:语文(新教材)课题:10迷人的蝴蝶谷教师:韦娜日期:3月一、教学目标1、能在语境中正用归类识字的方法确认读“蝴、蝶、谷、湾、案、纹、珠、辉、翩、批”10个生字,认识部首“虫字旁”能联系上下文正确理解“色彩斑斓、独一无二、逆光、”补充:翩翩起舞、吮吸等词语的意思。补充:能在田字格中正确书写“蝴、蝶、湾、辉、批”2、能正确流利有感情地朗读课文,了解“蝴蝶谷”名字的由来,补充:积累文中描写蝴蝶多、蝴蝶美德句子。感受祖国宝岛台湾的蝴蝶谷那迷人的景象。变为第三条。3、尝试仿造文中的说法,围绕图案和色彩展开想像说说自己喜欢的蝴蝶,学****围绕一个方面描述事物的方法。变为第2条。二、目标制定依据1、教材分析:(1)整体把握文本:《迷人的蝴蝶谷》是上海版语文教材第四册第二单元的一篇课文。这一课介绍了蝴蝶谷得名的原因,及其迷人的景色,激发学生热爱祖国山河的情感。本单元的训练重点是“读课文,展开想象。”本课在单元中起着过渡的作用。教学时应结合课文内容,引导学生想象蝴蝶谷的景色,从而继续培养学生的想象能力。《迷人的蝴蝶谷》是一篇文质优美的散文,向我们描绘了台湾蝴蝶谷迷人的景象,表达了作者对其无比的喜爱与赞叹之情。这篇课文告诉了我们蝴蝶谷得名的原因,使我们感受到台湾蝴蝶谷的迷人,激发学生热爱祖国山河的情感。《迷人的蝴蝶谷》第2节对蛇头蝶和黄裙凤蝶的特点描写,是较为简单有趣的仿写训练点:运用文中的话介绍自己喜欢的一种蝴蝶,并进行课外的拓展练****尝试学着课文为蝴蝶取一取名字并说说理由。。删除在教学时力求从整体感知入手,抓住“迷人”等重点语句,通过各种形式朗读,积累课文中描写蝴蝶数量多和品种多的词句。通过学生的朗读,把台湾蝴蝶谷的美景呈现在大家眼前。感受文中的蝴蝶不但数量多、品种多,而且那种万蝶飞舞、花邀蝶、蝶恋花、人蝶共赏的景象更是让人着迷,整篇文章使阅读者一直沉浸在美的意境之中。在写作手法上,本文又是一篇抒情散文,表达了作者对台湾蝴蝶谷赞美之情。整篇文章运用了比喻、排比、拟人等修辞手法,语言优美,抒情性强,很适合朗读。(2)融合相关内容:蝴蝶谷:蝴蝶因其斑斓的色彩和花纹,特别受到人们钟爱。中国是世界上产蝴蝶很多的国家,据估计蝶的种类有1300多种。而台湾又是我国蝴蝶种类最多的省份,大约有400多种,每年出产蝴蝶几千万只,因此人们称台湾是“蝴蝶王国”。台湾蝴蝶,有的深藏高山,如世界稀有的大型蝶类宽尾凤蝶;有的潜居森林,如珍贵的波红水灰蝶;也有的舞于平原,如喜欢成群结队蹁跹河岸溪旁的薄黄蝶。台湾在春夏秋三季百花盛开的时候蝴蝶最多,这大概是花邀蝶,蝶恋花的缘故。到了冬季,蝴蝶大多会集于山谷里。比如高雄美浓镇的山谷里,每年大约有数百万只的蝴蝶聚集在那里,当人们走进山谷时,它们就会飞舞起来,把行人团团围住,形成了当地一种奇特的景观。每年,许多外地来台的旅客,都会特意到那里去观赏这大自然的美丽奇观。其实,不仅美浓镇的山谷,现在台湾已发现10多个这样大型的蝴蝶谷,如台北巴卡拉公路的“大屯蝴蝶走廊”和三峡双溪的“彩蝶谷”,高雄的“黄蝶翠谷”和“六龟彩蝶谷”,还有