文档介绍：密级——硕士研究生学位论文—论文题目:不同认知风格儿童对图形的外显、@.
记忆的跨文化研究/不同认知风格儿童对图形的外显、内隐摘要提取,还是无意识的熟悉——自动的提取竦昧烁嗟慕峁虼司咛逋夹伪硐殖研究。以四个民族名初中学生为被试,应用加工分离程序雇夹卧偃系意识和无意识成分得以在一个单一的记忆任务中分离,对取得的意识性提取和自动提取成绩进行了重复测量的多因素混合设计的方差分析,发现:究认为具体图形有着比抽象图形更丰富的更高层的特征缑啤⒏拍睢⒗嗍艄叵档,这些特征与被试原有的记忆信息更加匹配,更有利于被试进行模式识别和复述。具体了更优的再认成绩。⒊∪现7绺窀鎏宀钜於阅谝且涿挥忻飨杂跋欤酝庀约且溆邢灾挠跋臁研究认为,相对于场依存的人,场独立的人的更强的分析能力与图形信息进入长时记忆过程中需要完成的对图形信息的各种特征进行分析处理的概念性编码任务相适应。因此场独立的人的外显记忆成绩较好。对图形信息进行概念性分析可能更多地需要意识的参与,场独立型个体的分析优势在无意识的内隐记忆记忆层面也就体现不出来⒚褡逦幕钜於酝庀约且涑杉ㄓ忻飨杂跋欤鹤濉⒋鲎濉⒐嶙逯涞牟钜族文化的现状。而在内隐记忆中,这种差异的表现不明显。无意识层面的内隐提取成绩的接近说明:在基本的感觉知觉领域,各民族差异不大。本文以不同编码形式的图形咛逋夹危橄笸夹为材料,考察了不同的认知风格∫来嬉怀《懒对儿童的外显和内隐记忆的影响,同时进行了民族问的比较⑽蘼鄱酝庀曰故悄谝且洌咛逋夹蔚募且涑杉ň飨缘睾糜诔橄笸夹巍Q图形在脑海中获得了更有效的存储。这种有效的存储使得提取蘼厶崛∈怯幸馐兜了。不大,这三个民族明显好于布朗族。这也证明了文化对意识的巨大影响。研究结果所显示的外显记忆成绩的差别与我国民族文化差异和文化融合的现状相吻合,折射出民硕:芯可弦德畚不同认知风格儿童对图形外显、内隐记忆的跨文化研究共页
关键词内隐记忆外显记忆认知风格编码加工分离程序跨文化结果表明:个体差异幕钜臁⑷现7绺癫钜对外显记忆有深刻的影响,内隐记忆对个体差异幕钜臁⑷现7绺癫钜未表现出敏感性。就图形材料而言,无论对外显还是内隐记忆,具体图形的记忆成绩均明显地好于抽象图形。实验结果支持“内隐记忆对个体差异不敏感”这种惯常的看法。在进一步的讨论中,结合图形记忆的混合编码假说,从记忆的编码、存储、提取等角度对实验结果作了分析说明。硕士研究生毕业论文不同认知风格儿童对图形外显、内隐记忆的跨文化研究共页
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徽学位论文作者签名:张磊指导教师签名:、ā荨学位论文作者签名:歌磊坎誓晟拢蝗诳凇文暾荚鹿≥∥多年占月/日过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权云南师范检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行位论文。
。经过上百年的研究,人们对记忆的认识已有很大提高,但离完全解开记忆的奥秘还相去甚远。年,和发现了遗忘症患者记忆中的其他形式【浚谝且涞难芯坑纱朔⒍耍撕螅谝且湓谌巳褐芯舜罅研究,通常是与外显记忆相比照。然而,研究人员很早就假设即使在人们没有故意回忆,记忆也在起作用,事实上,人们在对先前事件“无知”的情况下,先前事件的记忆也会影响人的行为。正是这一个体差异对内隐/夕约且涞挠跋焓悄谝庀约且溲芯康囊桓鲋匾7矫妗8鎏宀异对外显/内隐记忆有着不同的影响。认知风格差异是一种重要的、与认知活动密切联系的个性化的变量,是指一种个体在认知过程中表现出来的所经常采用的忆、思维和问题解决过程中个体所偏爱的、习惯化了的态度和方式。这种与认知活动密切联系的个体差异必然对记忆这种重要且复杂的心理认知风格被划分为很多类型,其中以按照对外界环境的依赖程度来划分的场依