文档介绍：教育信息化现状国外教育现状美国2010年正式发布《国家教育技术计划》2007年,英国98%的中学和100%的小学拥有互动式电子白板2010年,IPAD引发美国电子书包普及浪潮,目前已销售450万台麻省理工学院目前已免费共享33个学科门类的超过2000门课程•学习方式变革•评估方式变革•教学方式变革•基础设施升级•应用系统重构把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络;到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系;教育投入占到GDP4%,信息化投入占到教育投入8%,依靠信息化加速教育改革;基础教育信息化发展水平框架各种信息化设施和资源的可获得性运用信息技术发现、分析和解决问题的能信息化加速教育改革;职业教育信息化发展水平框架宽带网络接入、数字化技能教室、仿真实训室等数字化环境、场所覆盖面学生应用信息技术提高职业技能情况高等教育信息化发展水平框架基于网络的协同科研开展情况信息技术与教学深度融合的互动教学模式应用情况及依托信息技术开展基于项目学框架教育管理基础数据库建设与应用情况学校管理信息系统建设与应用情况建立教育信息网络基础设施,搭建台建立国家级教育管理基础数据库和信息系统推动地方政府建立教育管理基础数据库和信息系统,推动学校管理信息系统建设与应用,实现系统整合与数据共享国内——教育信息化十年发展规划国内——教育信息化十年发展规划经费服务实施政策组织管理提升学校信息化能力推进应用创新和改革缩小数字化差距信息技术与教学融合信息化环境下学显著提升技术与教育融合加深第一部分总体战略第二部分发展任务第三部分行动计划第四部分保障措施杜占元副部长强调——一个核心理念,两个关键工作思路核心理念是:信息技术与教育教学过程深度融合(转型关键)两个关键工作机制是:应用驱动和机制创新信息化推动教育转型课程设置单一标准化多元选择性学习内容学科传统理解现代架构、定位学习方式被动接受为主自主性、探究型教学手段传统教学媒介现代数字化媒介评估模式基于结果评价基于过程评价教育信息化象限平台搭建数字化系统师生上机率简单应用创新教学个性化教学数据挖掘电子课件多媒体教学智慧校园演进路线技术教育信息点激增服务更频繁应用上线快网络全覆盖系统高可靠使用老师行政人员学生终端教师PC电子书包一卡通终端服务内容行政办公教学过程服务时间课前课中课后应用类型管理应用教学应用不断扩展上线要求迅速上线资源灵活相互隔离系统涉及财务数据教学过程师生言论危机预设数据篡改教学事故覆盖对象有线终端无线终端哑终端覆盖范围办公区教室餐厅礼堂IT系统建设需求如何建设满足业务需求的IT系统?问题:规划很有可能调整,系统建设存在盲目性;例如:服务器该买什么样性能的?性能低了后续应用无法保证稳定开展,性能高了就是浪费。问题:随着规划的调整,系统建设不断调整,重新申请预算建设?如何保证应用迅速上线?上线规划评估根据应用评估情况适当调整规划根据规划选择合适应用上线(或试用)评估反馈评估建设?分布实施实用性可靠性扩展性先进性选择的设备和整体架构能够满足当前业务系统的实际使用需求随着教学业务比例增重,系统在建设过程中必须有可靠性设计在业务不断发展的过程中,IT系统必须具有一定的扩展能力考虑到建设周期和资金投入,系统建设需考虑技术先进性整体规划方案思路