文档介绍：如何激发学生学习英语的兴趣
摘要:随着我国对外开放,英语作为对外交际语言越来越显示其重要性,越来越多的人将要学习英语。面向21世纪,我们教育改革与发展主要是全面推行素质教育,随着新教材改革的不断推广,给中学英语的教学带来了不少困难,每个教师正在想方设法,培养学生对英语学习兴趣的持久性,逐步适应现代化教学。"兴趣是学习之母",在课堂教学中,重视学生兴趣的培养,是激发学生学习动力的关键。本文从培养学生兴趣的重要性;如何培养学生学习兴趣;正确的对待"差生",保持学生的兴趣;建立良好的师生关系,让学生产生兴趣等几个方面来谈论如何培养中学生学英语的兴趣这一个问题。
关键词:英语兴趣;培养方法;差生的处理;师生关系。
一、英语学习兴趣的重要性。
新课程要求我们要体现知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标,而英语学习兴趣是三维目标的实践的相互关系中的一个基点,老师在教学过程中应该体现兴趣教学。兴趣是指人力求认识某种事物或进行某种活动的心理倾向。兴趣在教学活动中有着重要的意义,主要表现在一旦引起了学生的兴趣,学生就会对学科产生强烈的求知欲望,明显地表现出对所学内容必须理解、掌握的心理倾向,因而就学得十分积极主动而有成效。"兴趣是最好的老师"这句话是很有道理的。在新课程以学生为本的精神下,研究如何提高学生的学习兴趣尤为重要。而学习语言是非常枯燥的,能否激发学生学习英语的热情是学生能否学好英语的关键。著名的心理学家布鲁纳说过,"学习的最好的刺激是对所学材料的兴趣"。从兴趣入手,把真正的学习乐趣还给学生,使学生在兴趣中提高英语听、说、读、写的能力。在教学过程中体现新课程改革的精神,关注学生的个性发展和兴趣爱好,帮助学生在学习过程中体验、感悟、构建并丰富学习经验。
二、培养学生学习兴趣的方法。
林格伦对兴趣的调查结果证明,兴趣占影响学习成功因素的25%,占影响学习失败因素的35%,可见兴趣对学生成败的重要。所以教师要想方设法,上好每一节课,使单纯乏味的反复练习变得妙趣横生。在教学过程中,应该充分挖掘其趣味性,引起学生兴趣。近几年来,初中英语教材接连更换了几个版本,难度、广度增加了不少,实用性、时代性加强了许多,我作为工作在一线的教师,谈几点英语兴趣培养的粗浅看法。
(一)过好单词关,培养学生的兴趣。单词的记忆是学习英语的关键之一,随着词汇量的不断增长,学习内容在难度上也不断加大,学生学习英语的兴趣会受到影响,因此过好单词关才能使学生的学习兴趣得以不断增长。
教学之初,尽管每一位教师都曾反复强调过单词的重要性,但是面对新教材中涌现的大量词汇,要掌握这些词汇决非易事。传统的记忆单词的方法比较枯燥乏味,大部分都是死记硬背。对于这种情况,我们不妨来试一下这些方法:1、根据音标记忆单词,如:food/fud/,g发/ɡ/,oo发/u/,d发/d/,根据音标记忆food/fud/就很容易记住,对于很长的单词这种记忆法就更具实效性了。2、分类法:把一些具体的有代表性的物品进行分类记忆,例如:piano、guitar、trumpet、violin,drum等都是乐器。3、联系法,把一些结构相关的词联系起来,如:care、careful、carefully、careless等都有同一个词根。4、进行及时的复忆,每天在规定的时间内,把同一类的词反复