文档介绍：2016秦皇岛实****工作部署主讲人:秦皇岛柳江盆地实****基地2020/7/21第3页提纲目的与意义阶段性工作部署及各阶段任务实****日程安排工作区概况实****要求2020/7/21第4页一、目的与意义意义?认识问题——分析问题——解决问题能力。理论联系实际的能力。2020/7/21第5页一、目的与意义水文测验学水文地质学基础地下水动力学水环境监测与评价构造地质学地貌学专门水文地质学……目的?、解决实际问题图件绘制报告编写团体协作……完成二年级地质实****和三年级水文地质、水文学与水资源的相关基础理论课程之后的专业生产教学实****2020/7/21第6页提纲目的与意义阶段性工作部署及各阶段任务实****日程安排工作区概况实****要求2020/7/21第7页二、阶段性工作部署与各阶段任务第一阶段:水文地质基本技能训练——:实****区具有代表性的典型水文地质现象点孔隙水:大石河河谷裂隙水:潮水峪、408温泉岩溶水:东部落、亮甲山2020/7/21第8页二、阶段性工作部署与各阶段任务第一阶段:水文地质基本技能训练——:教师带领,:(1)技能方法训练:水位观测、井、泉的观测与记录、污染点的调查,以及渗水实验、节理裂隙的调查、构造的水文地质调查、河流地貌的调查、第四纪沉积物的调查等。(2)思辨能力训练:能够结合野外实际情况,灵活运用水文地质理论,分析和解决实际的水文地质问题。认识问题——分析问题——解决问题能力。2020/7/21第9页第二阶段:综合水文地质测绘训练——:实****综合测绘区(约45km2):(1)教师指导下,学生以组为单位独立设计并完成划定工作区的水文地质测绘。(2)后期进行水文地质填图工作答辩会,每一组都对前一阶段填图工作进行总结,并选出一个小组代表,进行本小组该阶段的工作汇报,对工作区水资源的形成、运移和分布规律进行了分析和总结。该环节的成绩是水文地质技能大赛的重要组成部分。2020/7/:(1)为下一阶段的成果编写(系列图件编制、报告编写)收集第一手地质、水文地质、环境地质等资料;(2)进一步巩固所学水文地质调查的基本技能与方法,强化独立分析解决专业问题的能力;(3)培养团队协作精神和服务社会需求的意识。第二阶段:综合水文地质测绘训练——独立性教学阶段