文档介绍：心理咨询
这是一个竞争激烈的社会, 人疑。在家庭中, 他们感觉无法面对
人都想考个好大学, 让自己在这个家长; 在周围邻居眼中, 感觉低人
社会上更有竞争力。因此, 高考落榜一等; 在同学中间, 觉得技不如人。
后卷土重来的大有人在。然而, 正如除了高考打击之外, 起点低、
复读生是一个特殊的群体一样, 他基础差是部分低分考生自卑的另
们也经历着比一般学生更特殊的心一个原因。这在插班复读的学生
理困境。复读生在心理健康测试目标中表现得更为明显。这些复读生
中, 情绪不稳定的达 62%, 适应不良学****底子薄、基础差, 自卑自然难
的达 %, 压力过大的达 %, 免, 他们就像故事中的黄贝贝一
焦虑的达 %, 心率不正常的达文! 样, 学得很累、很痛苦。在这方面,
%。这样一个状况表明复读生的高分复读生相对好一些, 因为他
林
心理问题极为严重。们虽然没有进入高校, 但手里有
医
故事一: 发挥失常, 复读进行了生一个比较好的高考成绩, 感觉底
一年又一年气十足。
潘伟和一般的复读生不同, 这此外, 复读生很容易对自己
已经是他的第三次复读了。很多复升学考试的失败作出消极的归因
读生将自己复读的那一学年称为和评价。如: 我不如别人、我非常
“高四”, 认为这是高三生活的继续。无能等。同时, 在复读过程中, 当
然而, 在潘伟那里, 这应该是他的遇到成绩比自己好的同学或遭遇
“高六”了, 有些同学还会戏称他为考试失利时, 容易出现自己不如
“六哥”。他平时学****不错, 可一到高别人或自己一无是处的自卑心
考, 却总出状况。理。他们还会把考试失败的影响
说起高考, 潘伟沉默过后似乎为什么说下大话, 后悔为什么不听泛化到生活中去, 一旦遭遇到挫折
有说不完的话。高三那年, 他被学校父母的话, 上个大专算了。她硬着头就对自己的能力产生怀疑, 不敢正
当作冲刺重点大学的种子选手培皮继续学****每一次摸底考试都像视问题。
养, 谁也不曾料到, 在他看来微不足一次嘲笑。她觉得自己在同学、老师
道的高考, 会和他开这么一个玩笑。和父母面前都抬不起头来。可是, 这
分数出来后, 他的总分仅超过一般个决定是自己作的, 不能让父母对
院校录取分数线 3 分。拿着一所师自己失望⋯⋯焦虑几乎是所有复读生的“通
范院校的录取通知书, 他毅然决定不少和他们一样的复读生的心病”, 其最大的表现是考试中的患得
选择复读。一年后, 他却比第一年更理健康状况不容乐观。十几年的寒窗患失。复读期间, 不管是什么形式的
令人吃惊地落榜了, 连一般本科线苦读, 随着高考的结束便宣告结束。考试, 他们都非常敏感, 一旦成绩不
也没达到。他固执地选择了再次复许多学生面临人生第一次挫折, 便好, 就会非常着急, 而这种情况在高
读, 再次失败, 失败后又复读⋯⋯心灰意冷, 自暴自弃, 待到选择复读三, 并不是特别明显。
故事二: 理转文, 为什么哪科都的时候, 又把那个既熟悉又陌生的复读生出现这种普遍的高度焦
学不好高考看得太重, 千方百计地去强迫虑, 主要是因为他们的目标比高三
每个人都说黄贝贝是个聪明的自己加倍努力, 以确保