文档介绍：五年级美术教学计划_教学计划五年级美术教学计划:新的学期开始了,对于五年级学生来说,经过前面几个学期的学****已经具备了一定的审美能力和创造能力。本学期的任务是使学生通过本册书的学****了解一些美术知识,进一步提高学生的欣赏水平及创作能力,并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育,根据重点制定如下计划:一、学生概况分析:五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加,有了空间深度的感觉,逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格,绘画讲究象,在表现对象时,绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。二、本学期具体教学工作计划:1、全册教材简析:本册教材共有20课,分欣赏、绘画、手工制作三种课型,主要通过学****色彩知识、绘画技巧、造型技能,培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。2、教学总目标:总目标:学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学****美术欣赏和评论方法,丰富视觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学****的持久兴趣,了解美术语言的表达方式,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学****过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶审美情操,完善人格。(1)、认知目标:认识和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体基本比例;进一步学****色彩知识和构图知识。(2)、智力能力目标:培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。(3)、思想品德目标:通过学****色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观察生活中的事物,对大自然主生热爱之情。(4).运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和感情。(5).运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。(6).欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。(7).结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。3、教学主要措施:(1)、教师方面:改变原来的课堂授课形式,使学生多参与,教师起到启发、诱导作用。(2)、学生方面:让学生之间建立起互帮互助小组,进行一帮一的学****共同完成教学任务。(3).注重对学生审美能力的培养,在教学中遵循审美原则,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象力,通过讨论、比较的方法,引导学生体验,思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。(4).重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境,通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中,创造性的运用美术语言,老师鼓励学生在欣赏活动中开展学****讨论发表自己的见解。(5).创设一定的文化情景,增加文化含量,使学生通过学****美术加深对文化和历史的认识,加深对艺术的认识作用,树立正确的人文价值观。(6).加强师生的交流,确立学生的主题地位,师生间建立情感交流。五