文档介绍：五年级美术教学计划五年级教学计划美术教学计划
五年级美术教学计划【一】
一、全册教学理念：
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的
方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所
想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了
解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，
美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，
通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简
单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知
识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与
环境及传统文化的关系。
二、教学情况分析：
浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综
合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合
能力和绘画、手工制作技能的探索
三、措施：
1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正
确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。
2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强
对后进学生美术上的培养。
3、学****色彩原理的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜
色变化能力。
4、加强对工艺上的技巧能力培养。
四、全册课时安排：
本学期讲授新课共 25 课时。
五、全册教学内容、课时及单元课时计划
五年级美术教学计划【二】
一、学情分析：
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种
材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能
较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰
富，富有生活情趣 ;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一
部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进
一步地提高。
二、教材分析：
本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
本册教材分造型 .表现、设计 .应用、欣赏 .评述、综合 .探索四个方
面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、
求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生
创造美和表现美的愿望。
三、教学重点：
，体验色彩的表现
力，并能有目的地加以运用。
、有意义的事和自己
喜欢的人物，表达