文档介绍：2005年高考生物考试大纲
Ⅰ.考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度,适当的难度。
Ⅱ.考试内容
根据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部颁布的《全日制普通高级中学教学大纲》,并考虑中学教学实际,制定以下考试内容。
能力要求
,正确阐述生物学基本事实、概念、规律、原理和方
法。并能运用所学的生物学知识、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题。
、图解、图、表格等表达的有关生物学方面的内容和意义,并能
用这些不同的形式准确地描述或表达生物学基本事实和实验结果。
、实习的内容,包括实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操
作技能;具备验证相关生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理;能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。
。
考试范围
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(1)组成生物体的化学元素
(2)组成生物体的化合物
——生命活动的基本单位
(1)细胞的结构和功能
细胞膜的分子结构和主要功能
细胞质基质
细胞器(线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体和中心体)的结构和功能
细胞核的结构和功能
生物膜(生物膜系统的概念、各种生物膜在结构和功能上的联系、研究生物膜的重要意义)
原核细胞的基本结构
(2)细胞增殖
细胞周期
有丝分裂
无丝分裂
(3)细胞的分化、衰老和癌变
(4)植物细胞工程
植物细胞的全能性
植物组织培养
植物体细胞杂交
(5)动物细胞工程
动物细胞培养
动物细胞融合
单克隆抗体

(1)新陈代谢的概念和类型
新陈代谢的概念
酶和ATP
新陈代谢的基本类型
(2)植物的水分代谢
渗透作用的原理
植物细胞的吸水和失水
植物体水分的运输、利用和散失
合理灌溉
(3)植物的矿质代谢
植物必需的矿质元素
根对矿质元素的吸收
矿质元素的运输和利用
合理施肥
(4)光合作用
光合作用的发现
叶绿体中的色素
光合作用的过程(包括光能在叶绿体中的转换)
C3植物和C4植物的概念及叶片结构的特点
光合作用的重要意义
提高农作物的光合作用效率
(5)生物固氮
共生固氮微生物和自生固氮微生物
生物固氮的意义
生物固氮在农业生产中的应用
(6)人和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢
糖类代谢
脂质代谢
蛋白质代谢
三大营养物质代谢的关系
糖类、脂质和蛋白质等营养物质的代谢与人体健康
(7)细胞呼吸
有氧呼吸和无氧呼吸
细胞呼吸的意义

(1)生物的生殖
无性生殖和有性生殖
减数分裂的概念
精子和卵细胞的形成过程
受精作用
(2)生物的个体发育
种子的形成和萌发、植株的生长和发育
高等动物的胚胎发育和胚后发育
、变异和进化
(1)遗传的物质基础
DNA是主要的遗传物质
DNA的