文档介绍：2006浙江省高考语文试卷简析
一、06全国及各省市试卷概述
二、06浙江语文试卷特点简析
三、06试卷给我们的几点启示
06高考试卷总体特点
一、在稳定中发展变化
二、在变化中形成特点
三、在命题中引导教学
命题思想:
注重能力、贴近生活、突出文化内涵(稳定)
命题材料:
多样、灵活、开放回归教材(发展)
试题结构和形式:
题量减少、赋分调整、形式不一(变化)
全国卷
继续延续05年的命题思路:
平易、平稳,求精、求活
继续保持原有的试卷结构(七个大题)
继续保持05年试卷题量(21个小题)
上海卷
继续保持原有试卷结构(阅读和写作两个板快)
注重试题的创新(如要求对文章主要内容作摘要)
北京卷
试卷结构基本固定(现代文小阅读后移)
文言文坚持断句的考查,不考翻译
古诗鉴赏主客观题结合
现代文小阅读主客观题结合
天津卷
从05年开始,现代文小阅读考查由社科类和科普类两段文字组成。(共6小题18分)
福建卷
从05年开始,删除原有的语基语用选择题,语音、文字的考查放在现代文阅读考查题中,保留其他试题形式。
湖南卷
坚持考查赏析性写作能力(写300字)
“巨人”的述说—简析《贝多芬:一个巨人》的语言描写
“老狮”的画像—谈谈《贝多芬:一个巨人》的肖像描写
他者的视角—试析《贝多芬:一个巨人》的侧面描写
——05年考题
简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧
简析《在山阴道上》联想的巧妙运用
简析《在山阴道上》景物描写的特色
——06年考题
命题导向
引导学生回归双基(试题返璞归真)
引导学生回归课本(词语源于教材)
引导学生多方面阅读(经典作品)
引导学生宽范围积累(名句默写)
引导学生提高语用能力(设定情境)
引导学生了解地方文化(作文)
浙江卷特点
返朴归真,回归教材;
学以致用,强化能力;
稳中求变,开拓创新。
——命题组评价
重视双基,回归课本;
着眼能力,凸现思辨;
取材设题体现人文关怀。
——教学专家评价