文档介绍：2008年高考生物考纲细化
 普通高等学校招生在全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容
根据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部颁布的《全日制普通高级中学生物教学大纲》,并考虑中学教学实际,制定以下考试内容。
一、能力要求
(1)能把握所学知识的要点和知识之间的内在联系。
(2)能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。
(3)能运用所学知识,对某些生物学问题进行理解、推理,作出合理的判断得出正确的结论。
(1)能独立完成“生物知识内容表”(见下表)所列实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。
(2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。
(4)能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。
(1)会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。
理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。
二、考试范围
生物知识内容表
化学元素
大量元素微量元素主要元素最基本元素矿质元素不可再利用元素
光合作用有关元素:N、P、K、Mg、Fe 血红蛋白的组成元素:C、H、O、N、Fe
叶绿素的组成元素:C、H、O、N、Mg 甲状腺的组成元素:C、H、O、N、I
K、Na、Ca、B、I缺乏引起的病症:
水的存在形式及功能
糖类的组成元素、种类、功能;植物、动物特有的糖类;还原糖、淀粉的鉴定
脂质的组成元素、种类(如脂肪、磷脂、性激素、醛固酮);脂肪的鉴定
蛋白质的组成元素、基本单位、形成方式、结构特点及原因、主要功能(5点)
氨基酸、蛋白质在体内不能储存;蛋白质的鉴定
核酸的组成元素、种类、分布、基本单位、DNA、RNA特有碱基、彻底水解产物
——生命活动的基本单位
细胞膜的主要成分、结构及结构特点、主要功能及功能特性
小分子物质出入细胞的两种方式比较、大分子物质出入细胞的方式
细胞质基质:新陈代谢的主要场所
细胞器(线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体和中心体)的结构和功能
没有膜、单层膜、双层膜结构的细胞器;能产生水的细胞器;含有色素的细胞器;含有DNA的细胞器;含有RNA的细胞器;与能量转换有关的细胞器;原核细胞与真核细胞共有的细胞器;分生区细胞所具有的细胞器;能自我复制的细胞器;与分泌蛋白形成有关的细胞器;参与低等植物细胞分裂的细胞器。
线粒体、叶绿体的结构(如何增大膜面积的)以及有关酶的分布
光学显微镜可以观察到的细胞器
细胞核的结构和功能
生物膜(生物膜系统的概念、生物膜在