文档介绍：2009年高考政治考试说明比较性分析
(俞小萍执笔)
一、2009年考试说明与2008年考试说明相比出现的变化:
1、试卷结构有所变化:
今年11月4日浙江省出了一份09高考摸底试题,根据这份试题。估计文综高考采取这一形式,各科均100分。选择题题量和分值不变,主观性试题取消综合,地、史、政学科各出两题,总分值不变,不过各题的分值会作适当调整。
2、考核目标与要求有所调整:考核目标由2008年的四大能力获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证和探讨问题能力调整为获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物的三大能力,其中把论证和探讨问题能力放入第三大能力中。总体而言,09高考能力目标更加细化,而且高考考核目标已从重知识立意向能力立意与素质立意转变。
二、高考考试内容与学科指导意见的比较:
1、高考考试说明的考试内容十分笼统,很粗,基本是讲到教材的目录为止。而学科指导意见相对比较具体,可操作性强。
2、对比中发现考试内容的增删情况如下: A、考试内容中新增的内容有:经济生活:商品的基本属性、发展生产力的途径、利率与本本金、收入分配对社会公平的影响。政治生活:人民民主的广泛性和真实性、政府依法行政的要求。
B、考试内容中已删除的内容有:
经济生活:综合探究、发展生产力的原因。
政治生活:第三单元探究、懂得中学生参与政治生活的基本要求,把握政府依法行政的必要性、人代制的含义、民主集中制在人代制中的具体体现、我国根本政治制度。
文化生活:综合探究不做要求,落后文化与腐朽文化的表现和原因、思想道德建设的任用、目标。
哲学生活:综合探究不做要求。
国家和国际组织:专题四:民主集中制:我国人民代表大会制度的组织和活动原则
专题五:联合国、中国与联合国
高三政治组俞小萍