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2010届高考生物实验专题(6).doc

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2010届高考生物实验专题(6).doc

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2010届高考生物实验专题(6).doc

文档介绍

文档介绍:2010届高考生物实验专题(6)
1.(16分)(一)根据以下材料分析并回答:
材料一、
下表是黄豆和花生可食部分营养成分表(每百克物质中的含量)
能量(KJ)[来源:高&考%资(源#网]
水分(克)
蛋白质(克)
脂肪(克)
糖类(克)
黄豆
1502


[来源:高&考%资(源#]

花生
1247




材料二、
生物学基本的科学思想(观点)有:
;
;
;

不通过实验,用生物学学科思想分析并回答下列围绕材料一提出的问题:
(1)(12分,每空2分)根据黄豆中的蛋白质比花生多这一事实,可以知道黄豆根细胞表面吸收含氮离子的载体比花生(多、少)。你得出这一结论所依据的学科观点是(填字母) 。
(2)若取出根表皮细胞的细胞核,则取出核的细胞比未取出核的细胞吸收离子的功能(强、弱) 。此结论依据的科学观点是。
(3)在同一块比较贫瘠的地里同时种上花生和黄豆,在不施肥的情况下,花生的长势会比黄豆(强、弱) 。得出结论依据的科学观点是。
(二)(4分,每空1分)合理营养是指。
你认为饮食安全应注意的问题是,
,

2.(19分)。生物小组欲研究萘乙酸对豌豆的开花是否也有促进作用,请你完成下列设计实验并回答相关问题。
(1)(2分)豌豆开花的特点是。
(2)(2分)你做这个实验时,应将萘乙酸滴加到豌豆的部位。
(3)(2分0除此之外还应该。
(4)(6分)可能影响实验的因素有(写出三个即可);
;
;

(5)(6分)预测实验结果: ;[来源:高&考%资(源#]
;

(6)(1分),对菠萝做同样的实验,最可有的结果是。
3.(12分)下面是一个我国西北黄土高原的高效农业新技术与新型有机化学材料的开发利用有机结合的实用典范,其基本构思和生产流程如下图所示。
[来源:高&考%资(源#网]
图中新型塑料是科学家利用发酵罐提取物及其他物质研制成功的一种可降解塑料。这种塑料超过使用期限后可在微生物作用下自然分解,从而能有效地防止“白色污染”。看图并结合生产实际回答有关问题:
(1)科学家把发酵装置与温室大棚建在一起,并利用农业生产废弃物——植物秸秆生产环保型的新型塑料,从生态学角度分析科学家这样做的目的是

(2)对发酵罐中的A过程进行最重要的酶是,对发酵罐中B过程起重要作用的微生物和温室大棚下层的蘑菇而言,它们在细胞结构上的相同点是都有,不同点是;新陈代射的相同点是,不同点是。
(3)温室大棚的下面种植蔬菜效果不佳,改种蘑菇后不但有了蘑菇这项收获,而且蔬菜产量有所提高。试分析蔬菜增产的原因。
(4)从利用植物秸秆发酵生产乳酸的实践得知,单一用庄稼秸秆作原料,微生物生长很慢,适当添加哪类物质可加快生产进程?(至少说出两点) 。
(5)对发酵生产和培养蘑菇用的原料在接入菌种前为什么都要进行灭菌?

(6)对于