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市红十字会群众路线教育实践活动领导班子回头看自查报告.doc

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市红十字会群众路线教育实践活动领导班子回头看自查报告.doc

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市红十字会群众路线教育实践活动领导班子回头看自查报告.doc

文档介绍

文档介绍:市红十字会群众路线教育实践活动领导班子回头看自查报告
根据中央和市委有关党的群众路线教育实践活动的统一部署,市红十字会坚持开门搞活动,认真完成了第一、二环节的“规定动作”和“自选动作”。为了深入贯彻落实关于要对党的群众路线教育实践活动开展情况进行“回头看”的重要指示精神,巩固和扩大教育实践活动成果,确保整改落实、建章立制环节能够取得实效,作为单位的一把手,我率先垂范,带头对照群众期盼,对前一阶段教育实践活动的各项工作逐项进行“回头看”,总结反思、查找不足,改进提高,形成了自查报告。现将具体情况报告如下。
一、加强理论学习,不断增强政治定力
学习教育、听取意见环节从2月15日开始至x月下旬,历时两个多月的时间。在市委市政府的坚强领导和市委督导组的精心指导下,自xx月xx日开展教育实践活动以来,作为单位一把手,我始终高度重视,鼓足干劲,善做善为,注重把加强理论武装放在首要位置,把学习教育贯穿始终,为深入开展党的群众路线教育实践活动打牢思想基础。在充分
调研、集思广益的基础上,我坚持整体谋划,明确了教育实践活动的工作思路。即:突出一个主题。以“人道支撑发展为民务实清廉”为主题。明确一条主线。即:树新风、当先锋、惠民生。“树新风”。强化一个理念。即:视救助对象为亲人,把干部职工当家人。实现一个目标。即:增党性、改四风、转作风、强组织、见实效、促发展。抓住三个重点。一要领导带头示范,二要直面找准问题,三要切实解决问题。做到五个结合。一是将集中学习与个人自学相结合。二是将加强理论武装与解决现实问题相结合。三是将听取意见梳理问题与剖析成因查找根本原因。三是组织全体干部职工参观体验xxxx风采室暨廉政教育基地。学习xxxx在事业发展历程中依靠群众所取得的成绩,进一步增强服务群众宗旨意识。四是采取集中学、自学和通过云南党建网进行专题学习等多种形式深入学习党的群众路线、群众观点,开展以“人民xx”为主题的专题讨论。通过学,为党的群众路线教育实践活动开展打下坚实的思想基础。五是举办专题讲座。邀请群教办副主任
xxx讲党课、学党章。六是以学习杨善洲精神为载体,扎实推进教育实践活动,利用晚上的时间观看杨善洲先进事迹纪录片、学习“善洲精神”。感受杨善洲始终把党和群众的利益放在个人利益前面,淡泊名利,始终公而忘私、廉洁奉公,全心全意为人民服务的伟大情操,学习先进、争当先进。七是xx局机关全体干部职工结合学习情况每人撰写一篇学习心得体会。八是举行xx系统“为民务实清廉”为主题的演讲比赛。同时,为检验学习教育成效,还对全局干部职工进行党的群众路线教育实践活动知识测试,组织理论研讨会。九是近期深入学在指导河北省委常委班子专题民主生活会上的重要讲话精神,及刘云山同志在党的群众路线教育实践活动工作座谈会上的讲话精神,并及时组织全局干部职工传述学习了十八届三中全会精神。
通过深入学习,局党组领导班子和党员干部思想认识不断提高,理想信念更加坚定,道路自信、理论自信、制度自信不断增强,“为民务实清廉”思想意识不断深化,为教育实践活动的开展奠定了坚实的思想基础。
在查摆问题、开展批评环节,相继组织召开x次党员干部群众座谈会、x次区县红十字会征求意见会、x次离退休干部恳谈会、x次媒体征求意见会,共有xx人次出席;向xx家常务理事单位发放了意见表,并x向党员干部发放“领导班子和班子成员“四风”方面存在问题”征求意见表共计xx张。建立并实行局级领导基层联系点制度,带头深入基层联系点开展调查研究,着力解决制约基层红十字组织发展的瓶颈问题,今年以来,我个人带队调研xx次,同比增加xx%。
截止x月xx日,对征集到的xx条意见和建议进行反复梳理归纳,其中对“四风”方面的意见建议xx条,对本单位工作方面的意见建议xx条,对教育实践活动方面的意见建议x条,其他方面的意见建议x条。
三、对照群众期盼,深刻剖析问题成因
通过对前期征求意见反映的问题进行分析,重点围绕为民务实清廉要求、落实中央
八项规定、市委xx条意见精神和市委第xx督导组反馈的情况和征求到的意见建议,结合履行一把手职能职责的实际情况,自己动手撰写个人对照检查材料,紧密联系思想、工作和生活实际,联系成长进步经历,分析作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问题,认真梳理出个人在“四风”方面存在的xx个突出问题,深入剖析存在问题的实质、根源和危害,明确努力方向和改进措施。并对督导组反馈的xx个问题带头进行认账、认领,担当共性问题,查摆个性问题。
在形式主义方面,一是宏观管理的能力不足。二是工作抓而不实。三是学习的主动性不够。四是调查研究不深入。
在官僚主义方面,一是指导和服务基层意识不强。二是制度执行不严。三是坚持民主集中制不够

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